简析20世纪50年代中国学习苏联经济建设经验的反思及启迪.docVIP

　　简析20世纪50年代中国学习苏联经济建设经验的反思及启迪 简析20世纪50年代中国学习苏联经济建设经验的反思及启迪 导读： 摘要：20世纪50年代由于受国际环境的影响，中国只能选择学习苏联经济建设经验，苏联经济建没经验对中国经济体制的建立和经济建设起到了一定的推动作用。在学习苏联经济建设经验的同时也对其进行了反思，提出了一些经济体制改革的思想。但由于我们对社会主义缺乏深刻的认识，在反思中出现了严重失误，这些反思失误对后来探索建设具有中国特色的社会主义道路提供了有益的历史借鉴。 　　关键词：20世纪50年代；中国；苏联；经济建设；反思；启迪 　　1673—9841（2013）01-0146-05 　　到20世纪50年代，苏联的经济建设不仅取得了辉煌的成就，而且也积累了较为丰富的经验，对战后包括中国在内的一系列社会主义国家经济建设产生了巨大的示范效应。以 为代表的中国 人在20世纪50年代对苏联社会主义经济建设的经验高度重视，投入了极大的精力学习苏联经济建设经验。这种学习借鉴既有成功，又有失误，但无论是成功还是失误，都为后来中国 人对社会主义建设道路的探索提供了有益的启迪。 　　一、学习苏联经济建设经验是20世纪50年代中国的必定选择 　　（一）苏联经济建设的影响是中国学习苏联经济建设经验的历史动因 　　十月革命胜利后，苏联抓住了第二次科技革命发展的机遇，通过实施国家电气化计划和国家工业化计划等，大力引进先进技术，迅速地提高了苏联经济和科技实力，经过30多年的建设取得了举世瞩目的辉煌成就。“在二战前的几个五年计划期间，苏联整个国民经济特别是工业生产的增长率远高于西方国家。”苏联第一个五年计划期间（1928—1932）平均每年经济增长为13.2%，第二个五年计划期问（1933—1937）平均每年经济增长为16.1%。第一个五年计划完成时，新建了1500多个大工业企业，在苏联历史上首次建立了拖拉机、汽车、飞机、化工和电力制造业等新的重要工业部门。到第二个五年计划结束时，苏联已经全面实现了国家工业化，工业产值已位居欧洲第一，世界第二，仅次于美国。“二战”结束后，苏联经济发展的速度优势总体上仍旧得以保持。第四个五年计划（1945—1950）平均每年经济增长11.9%，第五个五年计划（1951—1955）平均每年经济增长11.3%。到20世纪50年代，苏联成为与美国并驾齐驱的超级军事、经济和科技大国。 　　苏联经济建设不仅取得了巨大成就，同时也积累了较为丰富的经验。这些经验表现在发展观念和发展战略上，主要有：优先发展重工业，以重工业为先导，全面带动轻工业和农业的发展；重视计划，将整个国家的生产、生活、供给、消费全部纳入到国家统一的计划之中；重视积累，在国民收入比例中不断提高积累率以推动经济增长；强调发展速度，集中国家的财力、物力发展经济，赶超发达资本主义强国，创造出比资本主义更高的生产率等。这些经验既是苏联儿十年经济建设实践的系统总结，也是苏联党和人民智慧的结晶，极大地推动了苏联经济快速发展与整体跃升。 　　苏联经济建设所取得的辉煌成就和积累的丰富经验对新中国产生了强烈的吸引力。“苏联建成社会主义的伟大历史经验鼓舞着我国人民，她使得我国人民对于我国建成社会主义充满了信心。”20世纪50年代的中国经过多年战乱，百业待兴，百废待举，十分缺乏经济建设经验。 把当时的新中国经济状况概括为“一穷二白”。“穷就是没有多少工业，农业也不发达。白就是一张白纸，文化水平、科学水平都不高。”面对着新中国如此落后的经济状况， 语重心长地指出：“严重的经济建设任务摆在我们面前。我们熟悉的东西有些快要闲起来了，我们不熟悉的东西正在强迫我们去做。”“苏联 胜利了，在列宁和斯大林领导之下，他们不但会革命，也会建设。他们已经建设起来了一个伟大的光辉灿烂的社会主义国家。苏联 就是我们最好的先生，我们必须向他们学习。”在一穷二白的基础上，借鉴苏联经济建设经验成为独立后渴望富强的新中国发展经济的捷径。因此，20世纪50年代在中国经济落后又缺乏经济建设经验的情况下，社会主义的苏联已经有了成功的经济建设经验，就必定促使中国加快学习苏联经济建设经验步伐，尽快把苏联经济建设经验学到手，这是20世纪50年代中国学习苏联经济建设经验的内在动因。 　　（二）苏联对中国热情援助是中国学习苏联经济建设经验的外在条件 　　20世纪50年代中国面对的国际环境十分复杂，东西两大阵营对峙，以美国为首的帝国主义阵营加紧对新中国进行全面经济封锁，使新中国经济陷入困境之中。而苏联则给中国热情的经济援助，包括提供低息贷款、派遣专家支援、签订经济技术援助协定等，如《中苏关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》、《关于苏联政府援助中国政府发展中