江苏省苏州市吴中区2014-2015届七年级下学期期末考试语文试题（无答案）.docVIP

2014～2415学年第二学期期末考试试卷 七年级语文 2015.07 本试卷共21题，满分130分，考试时间1s0分钟。 所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置上，超出答题区域书 写的答案无效;书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。 答题必须用0.5毫米黑色签字笔，不得用其它笔答题；字体工整，笔迹清楚。 第一部分(26分) 根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①▲ (jué)择 ②烦(zào)▲③丰功伟(jì)▲④金(bì)▲辉煌 下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。C4分) 悠悠白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨副浮雕。视线里弥慢着黄揭色的沙地，日月凝聚而成的沙岗，如长堤般绵沿伸展；路边废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目经心的灰黄。 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10 分） 山光悦鸟性，▲。（常建《题破山寺后禅院》） 晨兴理荒秽，▲。（陶渊明《归园田居》） ▲，归雁入胡天。（王维《▲》） 今我何功德，▲。（白居易《观刘麦》） 了却君王天下事，▲，▲！（▲《破阵子》） ▲，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 相呼相应湘江阔，▲。（郑谷《鹧鸪》） 万里赴戎机，关山度若飞。▲，▲。（《木兰诗》） 名著阅读。（2 分） 阅读《一调芭蕉扇》里的一段话，回答问题。（2分） 行者闰言，大惊失色。心中暗想道:“又是冤家了!当年伏了红孩儿，说是这厮养的。 前在那解阳山破儿洞遇他叔子，尚且不肯与水，要作报仇之意; 今又遇他父母，怎生借得这扇子耶？ 文段中的“叔子”指的是谁? 其中说到“不肯与水”，悟空为何向要他水? 在车迟国斗法中，和唐僧比坐禅的是谁? 唐僧又是如何取胜的? （3分） 下面这段话中有三处语病，请找出来，并按要求改正。（3分） 为了改变“中国式穿马路”的交通乱象，苏州警方目前的当务之急是全面整治并排查道 路交通设施安全隐患。交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿马路的行为，保障行人出行安全。 中有一处重复累赘，脸删去“▲”一词。 文中有一处语序不当，应将“▲”和“▲”，交换 文中有一处搭配不当，应将“▲”，改为“▲”。 第二部分（44分） 阅读下面的古诗，完成6～7题（6 分） 登岳阳楼(杜甫) 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南沂，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 诗中写景的句子是哪两句?并说说诗人笔下的景物有怎样的特点?（2分） 结合全诗，说说作者“涕泗流”的原因有哪些?(4分) 阅读下面的文言短文，完成8～12题。（13 分) 赵普论雨 一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言:“外间百姓正 望雨，于大宴何损!不过沾湿供帐①乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适②当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。 (选自《续资治通鉴·卷七》) 【注释】①供帐:陈设供宴会用的帷帐用具等。②适:恰好。 划分下面句子的停顿，前后各划一处（2 分） 普临机制变，能回帝意类此。 下列加点词语的意义或用法相同的一组是（2分） 普因言 适当其时 A B 因跳踉大?（《黔之驴》） 故时物外之趣（《幼时记趣》） 能回帝意类此 良久不止 C 绝无异能者（《黔之驴》） D 技止此耳（《黔之驴》） 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 奏荐某人为某官，太祖不用。（《赵普》）（2分) 外间百姓正望雨，于大宴何损!（2分） 面对突然下雨的情况，赵普想到的是什么?从中可以看出赵普什么特点? （2分） 结合前后文分析，文中写“左右皆震恐”有什么表达作用?（3分） 阅读下面文字，完成13-15题（8分） 中国古代建筑的杭震智慧 ①与西方砖石结构建筑的“以刚克刚’，不同，中国传统的木结构建筑在抵杭地震冲去力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验，如天津 蓟县独乐寺观音阁、山西应县木塔等建筑，千百年来均经历过多次地震仍然傲然屹立。当 代建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求，而 且其代价远远小于西方的“刚”。 ②中华民族不但自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材，而且发展 形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系—柔性的框架体 系。作为对比，西方数千年中一直采用承重墙体系，直到工业革命以来、近现代科学技术 发展之后，才意识到框架结构的优越性，遂开始大规模地普及，但这种框架体系仍然是“以 刚克刚”。而中国的传统木结构，具有框架结构的种