江苏省句容高级中学课程设置方案.doc

江苏省句容高级中学课程设置方案 （修订稿） 根据教育部《普通高中新课程方案(试验)》(教基[2003]6号) 、《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》和《江苏省普通高中课程设置与管理指导意见》文件精神，结合我校实际，制定江苏省句容高级中学课程设置方案。 一、课程设置指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，按照《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的改革目标、任务和要求，落实各学科《课程标准》，以素质教育、创新教育理论为指引，以提高学生的实践能力和创新精神，促进教育教学质量不断提升的价值取向，按照我校高中课程改革的“以校为本，积极稳妥、循序渐进、科学务实”的指导原则，结合学校实际，力促教育创新，构建充满生机活力的课程体系，实现我校“为学生的终身幸福奠基”的办学理念， 以课程实验为契机，更新教育观念，优化教育资源，提升学校文化品位，为全面提高办学质量、办学效益，造就高质素的创新人才奠定基础。 二、课程设置实施原则 1.自主性原则。 课程方案体现高中新课标的精神，给学生在适应的基础上尽可能多的选择机会，尽可能宽广的自主学习的空间。 2.科学性原则。 坚持实事求是、客观遵循教学规律的原则。 3.实践性原则。 新课程实验是一项实践与探索共存的工作,没有现成的经验和成功样板可以参照，只有在尊重客观条件的基础上坚持开拓创新，发挥自身的自主权和首创精神，在实践中发挥各学科组的能动性，大胆改革，积极进取，探索并总结出先进经验。 4.发展性原则。 建立以备课组为单元的教学研究制度，使教师在新课程实验中不断学习和反思，分享成功，研究和解决教学实践中出现的新问题，使新课程实验过程也是教师专业发展的过程。 三、课程设置组织与保障 1．组织领导 为确保新课程实施的成功，学校成立以下实施工作组织机构： （1）课程实施领导小组 组 长：周 俊 副组长：王荣佩 王泰山 韩句平 李芳荣 成 员：郭朝东 严志忠 高 俊 张国平 张远华 樊荣良 经庆录 职 责：承担课程实施的领导和协调工作，把握课程实施工作的方向，对实施过程进行指导和调控，确保经费投入，政策支持，师资培训，制度整改，条件保障，舆论宣传，外聘专家。 （2）课程实施管理中心 主 任：王泰山 副主任；郭朝东 高 俊 严志忠 成 员：经庆录 王念瑛 严海燕 刘 骅 备课组长 贡成铭 梁 宏 职 责：负责组织课程具体实施工作，与上级课改管理机构保持联系，接受指导并获取信息。制定学校课程方案，负责资源的开发与建设，审定学科课程的设置，培训学校教师，课程编制，过程管理，教师管理与评价，学生管理与评价，组建选学科课程小组、课指导小组、学分认定小组、教研指导小组。 （3）校本教研指导小组 组 长：周 俊 副组长：王荣佩 郭朝东 成 员：中心成员 备课组长 职 责：认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，指导校本教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题。制定并组织实施全校教师培训计划，指导开发校本课程，建立校本课程管理细则，总结典型经验，提炼研究成果。 （4）选课指导小组 组 长：王泰山 副组长：郭朝东 成 员：备课组长 各学科教师 职 责：选课指导小组负责制定全校统一的学生选课的各种具体指南。及时地提供学校详细的课程安排，并对学生的选课提供建议、指引和咨询。帮助学生更好地了解自己的兴趣爱好、个性特征、发展趋向，为学生科学选课提供客观依据。 （5）学分认定小组 组 长：王荣佩 副组长：王泰山 成 员：郭朝东 严志忠 刘 骅 备课组长 专家 贡成铭 梁 宏 家长代表 学生代表 职 责：学分认定小组是学生学分认定的最终机构。学分认定小组制定学分认定标准，统一学分认定程序，并认真监督学分认定过程中的各个环节，以确保学分认定的公正、公平、公开。 2．保障措施 （1）组织保障：成立学校课程实施领导小组，统一部署和协调。切实做到责任到位，校长是第一责任人，校级领导将亲自抓高中新课程的实施，领导小组成员及各小组成员明确分工，各司其职，科任教师亲力亲为，全校教职员工达成共识，通力合作，形成实施普通高中新课程实验的合力。 （2）政策保障：按照国家、省、市、教育行政部门的有关文件精神，学校各职能部门在调查研究、广泛征求各方意见的基础上，把保障和促进普通高中新课程实施的政策、制度制定好、落实好，为课程改革形成良好的政策导向。 （3）经费保障：设立新课程实施专项经费，每年拨付相应的款项用于课程实施的有关活动，确保经费落实，努力满足新课程对教学设施和办学条件提出的要求，为课程实施的顺利进行提供必要的物质支持。安排必