公共事业管理(教育方向)专业人才培养方案.docVIP

06公共事业管理（教育方向）专业人才培养方案 一、培养目标与具体要求 培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面知识和实践能力的高级专门人才在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位及各级政府相关职能部门从事管理和教学工作 2、掌握管理科学、经济学、教育学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识； 具有运用现代科技手段进行数据收集与处理、进行统计分析的基本知识和能力； 熟悉我国有关的法律法规、方针政策及相关制度； 具有从事管理工作所必备的组织、协调、沟通以及社会调查和写作的能力； 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 具备良好的教师素养和从事教学的能力。 邓小平理论和三个代表重要思想概论是普通高等院校学生必修的一门政治理论课，主要论述邓小平理论和三个代表重要思想的科学涵义、形成过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策，使学生掌握马克思主义中国化的基本理论了解这一理论指导下中国革命和建设取得的巨大成果，激发学生学习马克思主义的普遍原理的兴趣，马克思主义，有针对性地解决学生的思想实际问题普通高等院校学生必修的一门政治理论课。哲学基本问题马克思主义哲学的本质物质观、运动观、时空观意识观等重要课题事物普遍联系和永恒发展人类社会发展的基本矛盾人民群众是历史的创造者。普通高等院校学生必修的一门政治理论课普通高等院校学生必修的一门政治理论课线性代数，它是讨论矩阵理论、与矩阵结合的有限维向量空间及其线性变换理论的一门学科。它的理论体系客观存在应用于管理学科和技术学科的各个领域特别适用于电子计算机的计算，所以它在数值分析与运筹学中占有重要地位。统计调查统计整理综合指标时间数列统计指数抽样调查相关与回归分析学生通过该课程的学习，应能在一个较高的层次上利用计算机、认识并处理计算机应用中可能出现的问题，并且能够在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。本校各非计算机专业学生必修的公共基础课，内容着重介绍关系数据库管理系统的基本原理及应用系统的开发方法。使学生了解Visual FoxPro的程序设计方法，能够独立编写VFP程序，并结合数据库的操作管理功能，实现信息管理与查询功能。通过本课程的学习，使学生掌握数据库的基本概念、操作、查询；掌握高级语言程序设计及可视化编程功能，掌握可视化编程技巧及技术 24、经济法（36学时） 向学生传授市场经济条件下经济法学新的理论框架和经济法制建设的新进展。主要包括经济法基础理论、市场主体法、宏观调控法、市场秩序规制法、社会保障法、经济仲裁与诉讼法等六大部分。 25、公共政策学（54学时） 讲授公共政策的基本理论、基本范畴、基本知识和基本方法，包括公共政策的重要地位、公共政策与环境的关系、公共政策的规划、制定和执行的过程。 26、行政管理 （54学时） 主要讲授中国古代官史制度、西方国家文官制度、行政组织、行政行为、行政效率、行政改革，要求学生掌握基本的行政管理知识，分析当前的公务员考试及公务员制度，分析当前的政府行为。 27、行政及行政诉讼法（45学时） 行政法涉及国家生活和社会生活的各个方面，行政诉讼法是保证行政法贯彻落实和发展完善的最重要的程序法，两者都是我国法律体系中重要的部门法之一。主要讲授行政组织法、公务员法、行政行为法、行政处罚法、行政许可法、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿法等行政立法、行政执法和行政诉讼等领域的法律知识。 28、人力资源开发与管理（45学时） 人力资源开发与管理是现代管理学学科体系中一门具有独立地位且日益受到重视的应用性学科，人力资源计划、工作分析、招聘、培训、激励、绩效评估、报酬人力资源开发与管理的基本概念、基本原理和基本方法当今人力资源开发与管理的新发展以及我国各项人事制度改革通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 通识教育课程 必修课 46 34.12% 选修课 ≥12 学科基础课程 必修课 41.5 24.41% 专业发展课程 必修课 22 23.53% 选修课 ≥18 教师教育课程 必修课 5.5 4.41% 选修课 2 教学实践环节 课程教学实习 3 12.35% 毕业实习及毕业论文（设计） 16 社会实践 1 劳动 1 自主创新学习 创新实践学分 2 1.18% 其中：科研1学分，实践1学分 八、教学计划表 课程类别 课程编码 课程名称 学分 学时 开课学期 备 注 总计 讲课 实践 周学时 通识教育课程 必修课 040088 中国近现