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第六章 大学生网络心理及调试 第一节 互联网对大学生的影响 互联网以数字化、网络化、信息化为标志十年根据200年月CNNIC（中国互联信息中心）在中国3.84亿网民中，有50.7%的网民是25周岁以下的青少年群体。这个群体已经接近2亿，既是网民中最大的群体，也是使用网络应用较为活跃的群体。网络迅速发展较高的网络使用普及率，直接影响到当代大学生学习、生活和成才群体的网络使用行为对网络的发展走向都有着重要的影响。中国互联网络信息中心（CNNIC）大学生群体是中国网民最活跃的群体之一，在大部分网络应用上的使用率都最高。互联网应用在网民中的普及率 分类别 大学生 信息获取 搜索引擎 84.3% 网络新闻 88.9% 网络娱乐 网络音乐 94.6% 网络视频 85.4% 网络文学 53.8% 网络游戏 67.1% 交流沟通 拥有博客 76.3% 即时通信 88.7% 社交网站 电子邮件 81.4% 论坛/BBS 50.4% 商务交易 网络购物 43.1% 网上支付 40.1% 网上银行 38.9% 大学生群体有活跃的表现，其中搜索引擎、网络新闻使用率分别达到84.3%和88.9%，网络音乐和视频使用率分别达到94.6%和85.4%，即时通信和电子邮件使用率分别达到88.7%和81.4%；在网民使用相对较浅的商务类应用上，大学生网民群体网购43.1%，使用网上支付和网上银行的比例也分别达到40.1%和38.9%。 3G网络技术的快速发展易于接受新事物的特点，使手机上网的青少年网民数量迅速增长。2009年，有85.7%的大学生使用手机上网有87.3%的使用手机在线聊天服务 互联网是信息的海洋,它不仅仅是人们表现自我的空间,更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息。现代大学生开通的手机上网包月套餐，即可以及时进行交流沟通，又可以降低通信成本。对于大学生群体,互联网带领学生进入一个崭新的时代，大大开阔了学生的视野,激发了学习欲望,拓展了他们学习知识的平台和视野，青年人充沛的精力得到释放,有利于个性发展。作为当代大学生面对新经济时代到来,靠了解当今社会发展动态来更新观念、了解世界、发展和完善自我。计算机网络的巨大贡献是肯定的,合理利用就能发挥应有的作用。但是，当代大学生心理稍未完全成熟，进入大学后，接触的是一个新的学习生活环境，独立后的个性张扬和心理断乳期后的人格解放，不免有些迷茫、孤独、胆怯、紧张、焦虑。他们改变了高中时期快节奏的状况，时间概念开始放松，学业负担减轻，伴随而来的是心理的孤寂,精神的迷茫，对传统观念的挑战，对时尚的追求和青春期成长的困扰。于是开始上网打发时间，甚至一味的沉迷其中，不能自拔。 二、互联网对大学生身心发展的消极影响因素 (1) 身心疾病 　　网络成瘾症是随着网络电脑不断地深入到千家万户而出现的一种新的心理疾病。一份对在校大学生的调查表明，几乎有75%的被调查者有网络成瘾的倾向。过度使用网络常常会导致出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。在躯体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面，会出现品行障碍，产生攻击性行为对于身心发展均不成熟的大学生来说，网络成瘾不仅影响学习，还会影响个性形成、价值取向等深层次的东西，从而改变大学生的人生之路。随着互联网使用人数的迅速攀升，网络成瘾症的危害的目不转睛盯着荧屏，使眼睛过度疲劳，轻者引起近视，重者导致视网膜脱离，造成视力严重障碍而突发暴盲，即暂时性或永久性失明颈椎病 腰椎劳损大学生与中学生比较,获得了更大的“自由、自主权”。有的学生在上大学前就已尝试过电脑游戏,甚至到着迷的程度,但迫于学业和家长的压力而不得不收敛其行为,上大学后自由了,可到网吧玩或聊个通宵。有的学生描述,在网上虚拟空间内打游戏很有成就感,可以互动,很有趣、很刺激,没有包袱,没有压力不少网吧为迎合学生的需要,不断增设种类繁多的新奇游戏,使玩游戏者乐此不疲,一次一次的强化,许多学生逐渐把网络游戏作为逃避问题的手段俗话说玩物丧志,似乎在这些学生的言行中得到印证。信息污染 　　 大学生思想活跃,但大学生的世界观、人生观和价值观还没有完全形成,没有足够牢固的精神屏障和辨别是非的能力,其行为易受影响。网络中的垃圾文化的传播会导致大学生价值冲突,使其价值取向多元化,从而弱化了主流意识形态对大学生的教育功能。网络是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，泛滥着色情、盗窃、诈骗等。大学生若沉湎于这些信息垃圾中，给其心身健康造成极大伤害，轻者耽误学习，重者甚至走上违法犯罪道路。一项调查表明，在被抽取的三千名中国大中学生中，曾