高三生物一轮复习新陈代谢 酶与ATP课件 人教版.pptVIP

* * （3）名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的（ ） A、茎尖 B、子房壁 C、花粉粒 D、叶片 练习1、阅读下列材料，分析后简要回答问题： 材料1： 植物的器官组织或细胞 培养基中培养 取下并放入 B （A） 胚状体 植物体 材料2： 植物细胞a 植物细胞b 杂种细胞 融合并再生出细胞壁 细胞分裂 再分化 （C） （D） （2）（A）过程是否需要光照？ 再分化是否需要光照？ 植物体 脱分化 愈伤组织 C D （1）写出以下过程或结构的名称： A B 原生质体a 原生质体b 否 需要 C 番茄细胞 马铃薯细胞 番茄—马铃薯细胞 杂种植物幼苗 ② ① （1）①过程叫 技术，在此之前是利用酶的 性处理细胞以去除含有 元素构成的细胞结构，此结构的伸缩性 原生质层的伸缩性。 （2） ②过程培育的杂种植物幼苗含有的染色体组数是 。 ②过程中细胞分裂时期染色体数目最多时是 x。可能发生的可遗传变异有 。 植物细胞融合 专一 C、H、O 小于 六组 12 基因突变 染色体变异 练习2：请据图回答下列问题 新陈代谢 ——酶与ATP 要点、疑点、考点 1、酶的发现 2、酶的特性(高效性、专一性、酶需要适宜的条件) 3、高能磷酸化合物 4、ATP与ADP的互相转化 5、ATP的形成途径 酶是 产生的一类具有________作用的 ，其中，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是 ，少数的酶是 。 一、酶 1、酶的概念 对酶概念的理解:世纪金榜38页 蛋白质 激素 酶 —酶、激素和维生素的比较 A B C 2、酶的特性 （1）高效性:酶的催化效率(也叫酶的活性) 高(与MnO2、Fe3+等无机催化剂比较) （2）专一性——多样性 A A B B C D A 1、图中哪个英文字母代表酶？判定依据是什么？ 2、如果B代表蔗糖，C和D各代表什么？ 3、如果B代表脂肪， C和D各代表什么？ 2、酶的特性 （1）高效性 （2）专一性——多样性 （3）需要适宜的条件（温度、pH等） 右图 中能正确 表示胰蛋 白酶对底 物的分解 速度和温 度关系的 是 0 10 20 30 反应温度(℃) 分 解 速 度 0 10 20 30 反应温度(℃) 分 解 速 度 0 10 20 30 反应温度(℃) 分 解 速 度 0 10 20 30 反应温度(℃) 分 解 速 度 √ 3、影响酶促反应速度的因素: 温度、PH、反应物浓度、酶浓度 阅读“ATP与ADP的相互转化”思考以下问题： 1、ADP是什么的英文缩写？ 2、ATP在有关酶的催化作用下哪一个高能磷酸键首先进行水解的？ 3、ADP又是如何转化成ATP的呢？ 4、举例说明ATP水解时释放的能量有什么用途？ 5、ATP水解后释放出来的能量还能回收吗？ （ADP是二磷酸腺苷的英文缩写。） （远离A的那个高能磷酸键。） （ADP+Pi+能量 ATP） 酶 （维持细胞分裂、主动吸收、肌肉收缩等生命活动） （能量是不可逆的，Pi却可以再次被利用。） ADP+Pi+能量 ATP ATP ADP+Pi+能量 储存能量 释放能量 需酶(ATP合成酶)和 能量 需酶(ATP水解酶) 酶 酶 反 应 式 条 件 能量代谢 ATP的合成 ATP的水解 ATP和ADP的相互转化 合成ATP所需能量来源 绿色 植物 光合作用(光反应中色素分子吸收的太阳能转换成的电能) 呼吸作用(有机物氧化分解所释放的能量) 动物—— 呼吸作用(有机物氧化分解所释放的能量)