《开国大典》定稿.ppt

第八组— 走近毛泽东 理解词语 开国大典：开，创建；典：典礼。创建国家的重大典礼。　　 典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。 一、学习生字、新词。 典 礼　 　委 员　　 协 商　　 外 宾　 电 钮　 　瞻 仰　　 飘 拂　　 汇 集 庄 严　　 宣 告　 　欢 呼　 　 肃 立 擎 着　 　共产党　　奏国歌　　 毛泽东　　 擎 钮 瞻 聂 党 我会读 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 四面八方 排山倒海 二、理解词语。 开国大典：庆祝建国的重大典礼 典礼：郑重举行的仪式。如开学典礼。 城防部队：守卫城市的部队 观礼台：观看盛大典礼的看台。 擎：举。 五更天：大约早晨四五点钟。 瞻仰：恭敬地看。 肃立：恭敬、庄严地立着。 就位：到自己应到的位置上。 理清课文顺序 《开国大典》先写（ ），然后写（ ），接着写（ ），最后写（ ）。 　“工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”　你是怎样理解这句话的？ 比较句子：1、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。2、他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场 　　　因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人民参加开国大典的急迫、喜悦的心情 　　“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。你是怎样理解这句话的？ 　　　这是对整个会场的俯瞰图，写出了特定场合的整体情景，采用比喻的修辞方法展现出此时人山人海，红旗翻动的壮观景象。 二、细读课文5—10部分，想一想哪些场面深深地感动了你，哪些语句打动了你的心。 句子1： 理由： 句子2： 理由： 句子3： 理由： 　　当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光”一齐投向主席台。说明了什么？ 　当毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”之后，文中用“这庄严的宣告，这雄伟的声音‥‥‥”两个长句子，表达了什么意思？ 毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼　“人民万岁”！“同志们万岁！”你是怎样理解这句话的？ 　 阅读第四部分：默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。 1、“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？ 2、“光明”指什么？象征什么？ 3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ 两股（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。 换掉括号里的词，对比体会。 洪流 游行队伍 流 走 光明 光亮 学习表达的方法 作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的？ a.选择最能表现中华人民共和国成立的伟大意义的场面。 b.选择最能体现中国人民欢欣鼓舞的激动而热烈的场面。 c.按大会的进程逐项描述。） 学习场面描写 场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 金点子： 1、要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 2、要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对 这 部分要写详细、写具体，做到有点、有面。   三、要写出气氛。 　　气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。 四、写场面要有顺序。 　　场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排 好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先