《一　蒙昧中的觉醒课件》高中历史人民社2003课标版必修三课件4312.pptVIP

促进人们思想解放，激发人类创造力 谢谢！ 福州第一中学/陈玉钗 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《蒙昧中的觉醒》 福州第一中学/陈玉钗 人民版?必修三?高三年级 福州教育研究院指导 什么叫“人文精神” 人类三大哲学命题 我来自何方 我归往何处 我是谁 3．我的出现对这个世界意味着什么？ 1．我是谁？ 肯定人 2．宇宙是否有尽头？时间是否有长短？ 核心:肯定人、人性和人的价值 肯定人性 肯定人的生命价值 ——我是人！ 人文精神的三大内涵 人是怎样发现自己的？ 人类觉醒经历四个过程 人类蒙昧时代，不认识自己 原始社会岩画 神灵主宰人类 宙斯 神话时代(公元前11世纪) 戴尔菲神庙神谕：没有人可以逃避命运！ 世界是一团永恒的火 水是万物之本，万物终归于水 “哲学之父”泰勒斯 赫拉克利斯 自然哲学时代(公元前8世纪) 由数而形，由形而物。 毕达哥拉斯 自然主宰人类 人是万物的尺度 普罗塔戈拉(前481-前411) 古典时代(公元前5世纪) 智者学派 蒙昧时期 蒙昧时期 神是万物的尺度 人是万物的尺度 物是万物的尺度 人类发现了自己！人文精神诞生了！ 西方人文精神的起源与发展 1.起源:古希腊人文精神的产生，发现了人与人性。 2.发展:文艺复兴和宗教改革，发现了人文主义价值观。 3.成熟:启蒙运动，发现了理性主义价值观。 1.人文精神产生:普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，发现了人。 2.人文精神升华:苏格拉底提出“认识你自己”，发现了人的理性。 3.人文精神顶峰:斯多亚学派提出“人生而平等”，发现人的社会性。 （感性意识觉醒） （理性意识觉醒） （社会意识觉醒） 古希腊文精神的起源 一.古希腊人文精神产生的背景 ①希腊工商业繁荣 ③平民地位提高，个人主义成长 ②民主政治进入高峰时期 海洋文明 二.普罗塔戈拉和苏格拉底思想主张有何异同点？ 人是万物的尺度……万物存在于否,全在人的感觉。 至于神，我……不知道他们到底长什么样子，有许 多东西是我们认识不了的。 ——普罗塔戈拉 材料一： 材料二： 认识你自己 有思想力的人才是万物的尺度 唯有理性最为可贵 知识即美德 ——苏格拉底 相同点: 都以人为研究对象 都体现人文精神 不同点: 重感性——重理性 都怀疑神灵 重功利——重美德 否定神——立新神 人是万物的尺度……万物存在于否,全在人的感觉。 至于神，我……不知道他们到底长什么样子，有许 多东西是我们认识不了的。 ——普罗泰戈拉 材料一： 材料二： 认识你自己……有思想力的人才是万物的尺度。 唯有理性最为可贵 知识即美德 ——苏格拉底 这是一句伟大的话——黑格尔 智慧的化身——马克思 把人置于世界中心，是人类自我意识的第一次觉醒。 第一次在哲学意义上发现了自我，是人文精神的升华。 主张/评价 三. 苏格拉底的智慧 不惑之年的苏格拉底 耄耋之年的普罗塔戈拉 苏格拉底(前469-前399年） 普罗塔戈拉自称智慧的人 苏格拉底自称无知的人 普罗塔戈拉(前481-前411) 论战 三. 苏格拉底的智慧 万物是不断变化的，每个人的感觉都不一样。 世界是相对的主观的，没有真理与定律。 关于感性与理性的论战 普罗塔戈拉: 感觉是衡量万物的标准 苏格拉底：理性是衡量万物的标准 世间有永恒、绝对的真理，通过理性智慧(神) 人类可以找到这一定律。只是现在还不知道它 是什么，所以我知我无知。 一.班上同学都不一样，每位同学都是不断变化的 冷热的感觉不一样；喜欢的颜色不一样；喜欢的人也不一样。 现在的你不是刚才的你：