二元一次方程组行程问题的应用1.ppt

* 港中数学网： 3.4 二元一次方程组的应用（2） 行程问题 北师大平果附校 阮志强 运用二元一次方程组解决行程问题的步骤 1、审题：分析题意，找出题中的数量及其关系； 2、设元：选择 二 个适当的未知数用字母表示（例如x、y）； 3、列方程：根据相等关系列出方程组； 4、解方程：求出未知数的值； 5、检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案。 审 设 列 解 验 6、答：把所求的答案答出来。 答 用二元一次方程组分析和 解决行程问题的基本过程如下: 行程问题 数学问题 已知量,未知量,等量关系 二元一次方程组 方程的解 解的合理性 实际问题答案 抽象 分析 列出 求出 验证 合理 一、行程问题 基本数量关系 路程=时间×速度 时间=路程/速度 速度=路程/时间 相向而行 路程=时间×速度之和 同向而行 路程=时间×速度之差 船在顺水中的速度=船在静水中的速度+水流的速度 船在逆水中的速度=船在静水中的速度-水流的速度 例1.某站有甲、乙两辆汽车，若甲车先出发1ｈ后乙车出发，则乙车出发后5ｈ追上甲车；若甲车先开出30ｋｍ后乙车出发，则乙车出发4ｈ后乙车所走的路程比甲车所走路程多10ｋｍ．求两车速度． 若甲车先出发1ｈ后乙车出发，则乙车出发后5ｈ追上甲车 解:设甲乙两车的速度分别为 x Km/h、y Km/h 根据题意，得 x 5x 5y 5y=6x 若甲车先开出30ｋｍ后乙车出发，则乙车出发4ｈ后乙车所走的路程比甲车所走路程多10ｋｍ． 30km 4x 4y 4y=4x+40 解之得 X=50 Y=6o 答：甲乙两车的速度分别为50km、60km 变式训练 1、某车站有甲、乙两辆汽车，若甲车先出发1h后乙车出发，则乙车出发后5h追上甲车；若甲车先开出20km后乙车出发，则乙车出发4h后追上甲车，求甲乙两车的速度。（h=小时） 例2.一列快车长230米，一列慢车长220米，若两车同向而行，快车从追上慢车时开始到离开慢车，需90秒钟；若两车相向而行，快车从与慢车相遇时到离开慢车，只需18秒钟，问快车和慢车的速度各是多少？ 快车长230米，慢车长220米，若两车同向而行，快车从追上慢车时开始到离开慢车，需90秒钟 230m 甲 220m 乙 450m 甲 乙 解：设快车、慢车的速度分别为xm/s、ym/s 根据题意，得 90（x-y）=450 若两车相向而行，快车从与慢车相遇时到离开慢车，只需18秒钟 解：设快车、慢车的速度分别为xm/s、ym/s 根据题意，得 90（x-y）=450 230m 甲 220m 乙 230m 甲 220m 乙 450m 18s 18（x+y）=450 解之得 X=15 Y=10 答：快车、慢车的速度分别为15m/s、10m/s 变式训练 1、甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行。如果甲比乙先走2小时，那么他们在乙出发后经2.5小时相遇；如果乙比甲先走2小时，那么他们在甲出发后经3小时相遇；求甲、乙两人每小时各走多少千米？ 例3．甲、乙两人在周长为400ｍ的环形跑道上练跑，如果相向出发，每隔2.5min相遇一次；如果同向出发，每隔10min相遇一次，假定两人速度不变，且甲快乙慢，求甲、乙两人的速度． 甲、乙两人在周长为400ｍ的环形跑道上练跑，如果相向出发，每隔2.5min相遇一次 解：设甲乙两人的速度分别为xm/min、ym/min 根据题意，得 2.5(x+y)=400 A B 解：设甲乙两人的速度分别为xm/min、ym/min 根据题意，得 2.5(x+y)=400 甲、乙两人在周长为400ｍ的环形跑道上练跑，如果同向出发，每隔10min相遇一次 甲 乙 A 10(X-Y)=400 解之得 X=100 Y=60 答:甲乙两人的速度分别为100m/min、60m/min B 变式训练 1、甲、乙两人在周长为400m的环形跑道上练跑，如果同时、同地①相向②同向出发，经过80秒相遇；已知乙的速度是甲速度的2/3，求甲、乙两人的速度 水流方向 轮船航向 船在逆水中的速度=船在 静水中的速度-水流的速度 水流方向 轮船航向 船在顺水中的速度=船在 静水中的速度+水流的速度 * 港中数学网：