多模式教学在SQL网络数据库课程的探索与研究.pdfVIP

多模式教学在SQL网络数据库课程的探索与研究.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
多模式教学在SQL网络数据库课程的探索与研究

· 信息教育 · 农业网络信息 2014年第 4期 AGRICULTURENETWORK F0RM 刀OⅣ 多模式教学在 SQL网络数据库 课程的探索与研究 邵 丹 (黑龙江农业经济职业学院,黑龙江 牡丹江 157041) 摘 要:SQL网络数据库广泛适合于高职学生就业的中小企业的岗位市场,对于高职高专院校,SQL网络数据库是数据 库设计与开发的最佳课程。文章指出教师应该改变以 “理论”为基础设计课程的传统,把多模式教学逐步渗透到教学 中 去。提高学生的学习兴趣,让学生通过实验、实践,轻松提高综合职业能力。 关键词:项 目教学;模式;合作学习教学;授导教学 中图分类号:TP315 文献标识码 :A 文章编码 :1672—625“2014)04—0134—03 TheExplorationandResearchofMultimodalTeachingintheCourseofNetworkDatabaseSQL SHA0 Dan (HeilongjiangAgricuhural EconomyTechnical Institute,HeilongjiangMudangjiang157041) Abstract:SQLnetworkdatabaseiswidelysuitableforhJighervocationalstudentsemploymentpostmarketofsmallandmedium— sizedenterprises,forthevocationalcollegeSQLnetworkdatabaseisthebestcourse.Thearticlepointsoutthatteachersshouldbe changed based on the \tItheory\”oftraditional designcourse.htemultimodal teachinggradually pene~ate intotheteaching. Improvethestudents interestin learning,helpthestudenteasilyincreasecomprehensivevocationalba ility.throughhteexperiment andpractice. Keywords:Projectteaching;Mode;Cooperativelearningteaching;Grantguideteaching 信息技术尤其是网络技术为研究型教学展现了广 实际教学模式并不是一种计划,因为计划往往显 阔的前景。我国著名科学家钱学森教授对未来教育如 得太具体 ,太具操作性 ,从而失去了理论色彩。将 此论述 “未来教育=人脑+电脑+网络”。以网络为依托 “模式”一词引人教学理论中,是想 以此来说明在一 的实验室支持多种教学模式。 定的教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型 1 教学模式的定义 的教学活动的基本结构或框架 ,表现教学过程的程序 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建 性的策略体系。 立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。 2 教学模式的作用 作为结构框架 ,突出了教学模式从宏观上把握教学活 教学模式能为各科教学提供一定理论依据的模式 动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程 化的教学法体系,使教师摆脱凭经验和感觉 ,在实践 序

文档评论(0)

tianebandeyazi + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档