八年级历史战后世界格局的演变.ppt

6.(2011·江西)1999年3月，以美国为首的“北约”对主权国家——南联盟狂轰滥炸。科索沃战争表明( ) ①霸权主义威胁着世界和平②美国希望建立单极世界③联合国主导地位受到挑战④多极化的世界格局已经形成 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 【解析】选D。本题考查学生的分析能力。科索沃战争是美国企图建立单极世界，推行霸权主义，介入地区冲突的结果。美国越过联合国轰炸南联盟，使联合国在国际事务中的主导地位受到挑战。所以①②③的叙述都是正确的，但多极化的世界格局尚未形成。 7.(2010·聊城学业考试)在日常生活中，我们经常见到诺基亚、三星、皮尔·卡丹等国际名牌商品，轻松享用肯德基、麦当劳快餐。这都得益于( ) A.贸易自由化 B.区域集团化 C.政治多极化 D.经济全球化 【解析】选D。本题考查学生的理解能力。跨国公司的发展是经济全球化的重要表现。 8.(2011·无锡)小明是一个集邮爱好者，他有一张不小心被污损的邮票(见右图)。根据相关信息推断，邮票 上被污损部分的内容应该是( ) A.世界卫生 B.世界石油 C.世界贸易 D.世界经济 【解析】选C。本题考查学生提取有效信息的能力。图片中的重要信息是“WTO”，“WTO”是“世界贸易组织”的英文缩写形式。故选C项。 9.（2011年·四川省宜宾市）王涛同学从历史课本中选取了以下一组历史漫画，它们反映的相同主题是（ ） 图5 A．英国衰落 B．大国争霸 C．两极对峙 D．世界大战 【解析】选B。本题考查学生从图片中提取有效信息的识图能力。图片中的左图讲的是二十世纪初德国对英国的挑战，想重新瓜分世界；右图讲的是美苏争霸，两个图反映的信息是大国的争霸斗争。 10．(2010·南京)20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛一华盛顿体系，两极格局到多极化趋势的演进，前两次格局与多极化趋势相比，不同点是( ) A．合作与对抗并存 B．大国作用举足轻重 C．在世界大战后形成 D．带有大国强权色彩 【解析】选C。本题考查学生对知识的理解能力。前两次格局的形成都是在世界大战后，而第三次世界格局的形成是在苏联解体后。 10．(2011·福州)一下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是( ) A．单极化趋势 B．多极化趋势 C．两级对峙趋势 D．全球化趋势 【解析】选B。本题考查学生对知识的理解能力。苏联解体后,世界向着多极化趋势发展。 11．(2011·陕西)1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止 “种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明( ) A．和平与发展是当今时代的主题 B．国际间竞争愈演愈烈 C．霸权主义是世界和平的主要威胁 D．美国是维护世界和平的主力 【解析】选C。科索沃战争和伊拉克战争等是大国霸权主义的实施导致的局部战争。当今天世界影响世界和平和安全的因素有地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、恐怖主义等。而霸权主义是主要因素。 12.(2010.山东潍坊)导致经济全球化趋势的根源是( ) A．世界各国联系的加强 B．两极政治格局的瓦解 C．高新科技的发展 D．国际竞争的日趋激烈 【解析】选C。科技是第一生产力，高科技的发展促进了生产力的飞速发展，使世界经济迅速发展，逐步成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。 13.(2010·天门)“在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。”这句话告诉我们，经济全球化带来的问题是( ) A．环境污染严重 B．恐怖主义 C．毒品走私 D．贫富差距悬殊 【解析】选D。蛋糕是很诱惑人的，蛋糕越大，发达国家占有的比重越大，越来越富；而发展中国家获得的利益与付出不相符，相对于发达国家就更穷了，贫富差距就大了。 1.右幅漫画能够揭示二战后美、苏、欧洲三者关系，以下解说正确的是（ ） A.美、苏联合对抗法西斯 B.美苏争霸，欧洲心惊 C.美、苏与欧洲走向联合 D.欧洲与美、苏争夺世界 B 本题考查学生的识图分析能力.题干中的关键信息是二战后,美苏战时同盟关系破裂,开始了长达三十多年的争霸.为了在争霸中取胜,美苏加紧对欧洲的控制. 2.当今世界经济发展，中国离不开世界，世界也离不开中国。下列事件中表明是中国主动顺应世界经济全球化潮流的是（ ） A．中国加入世界贸易组织 B．中美建交 C．中国对香港恢复行使主权 D．中日邦交正常化 A *