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《第6课 动物的聚会—数据排序、分类及图标处理课件》初中信息技术清华大学课标版《信息技术 初中一年级 下册》课件46348.ppt
用“排序”命令看看谁的力量大 用“排序”命令看看谁的力量大 “排序” 的目的 用“图表”展示分析结果 用“分类汇总”快速查询结果 检测 总结 动物的聚会 数据排序、分类及图表处理 年级：七年级 任课教师：李国庆 1、理解对数据进行排序、分类汇总的意义，图表与数据之间的关系 2、掌握排序、分类汇总基本操作，掌握简单的柱形图的制作方法 任务1：打开“动物的力量”数据表，插 入两张工作表，分别把名称改 为“公畜拉力名次”、“母畜拉 力名次”。 任务2：利用“排序”命令统计出“公畜” 和“母畜” 拉力的名次。 将一组“无序”的记录序列调整为“有序”的记录序列，让我们能够清晰地得出结论或发现规律。 任务3：制作柱形图 要求：图表标题为：公畜拉力排名/kg 显示柱形的值，系列产生在列 作为其中的对象插入 任务4：利用“分类汇总”查询各运动方 式的动物的冠军。 查询结果 奔跑冠军： 飞行冠军： 游泳冠军： 猎豹 军舰鸟 乌贼 P41 DIY 1、排序、分类汇总是统计分析中常见的工作，通过数据分析，人们能够清晰地得出结论或发现规律。 2、图表是用图来直观地表示数据，生动形象，一目了然。图表一般有柱形图、条形图、折线图、饼图、圆环图、曲面图等。 * *
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