《表达　创编故事课件》小学语文长春版六年级下册8047.ppt.ppt

汉语言生动有趣 四川人吃辣椒，不怕辣 江西人吃辣椒，辣不怕 湖南人吃辣椒，怕不辣 什么是想象作文 想象作文是对想象中的场景或事物进行描述，是作者超越时间、空间、生活规律限制的各种奇思妙想的记录，想象有多大天地，想象作文就有多大的天地。 表达内容 一斧头森林农夫洪水 二天空白云小鸟风筝 三老虎河水小羊猎人 四大海陆地帆船狂风 五铅笔橡皮格尺小刀 例文赏析 从前，在一个古老的森林中，有一个年轻的农夫生活了好几年，他衣衫褴褛、面黄肌瘦、好像一阵风就能吹倒似的。他每天勤勤恳恳干活，可是依然很贫穷。 他拿着跟了他很久的斧头去砍树，这斧头虽然破但锋利。因为农夫很贫穷每天都吃不饱，所以只能把砍树的速度减慢，平均三天砍断一棵。于是，他在这一天就对苍天说：“天神啊！如果赐予我一个愿望，我将每天用三牲供给天神。天神，天神，就救救我这个苦命的人吧！”他边喊边眼含泪水。就在这时，邪恶的女神对农夫说：“苦命的人啊！你的请求我听见了，你的愿望是什么呢？”“尊敬的女神，我希望，我的斧头变成一把神奇的斧头，我只要说：‘今天砍多少棵它就会自动去砍，可以满足我吗？我尊敬的天神！”“可以当然可以，我苦命的人”邪恶的女神继续说道“我施完魔法了，只要你收集三株玫瑰花，把花瓣当中的水份挤出来浇到斧头上，就可以了”！“谢谢您，天神！谢谢您，天神！”农夫激动地重复着说。其实这个天神，不想帮他，可是，她算到了农夫会有这个愿望而且对自己有益，因为邪恶的女神知道施的这个魔法会让斧头自动绕开千年树。 据说千年树中有一颗绿水晶，这颗水晶有统领全世界所有树木的能力，邪恶的女神要用这种能力占领邻国，但是，因为绿水晶懂得保护自己，不让女神发现它，女神一直没有办法，但是，她知道农夫愿望是要砍光所有的树，于是，她才“好心帮忙”。可是农夫全然不知，他的贪心是他越陷越深，无力自拔。树木一天天在减少，可是农夫的财富却越来越多，女神离接近绿水晶之日也越来越近。 终于到了那么一天，农夫把所有的森林砍得就只剩下有大象腿那么粗的一棵千年树了，这时正在天边偷窥着农夫的邪恶女神忽然来了，她用邪恶的闪电一下就把千年树劈断了，把绿水晶占为了己有，这时，正巧碰上上帝在人间巡察，上帝大发雷霆，把女神变成一只癞蛤蟆，孤独终老。又发了一场百年不遇的洪水，把农夫的财富都冲走了，没过多一会儿，洪水也停了，伴着农夫的还是那只给他带来财富又失去财富的斧头。 过了几年，农夫不再年轻，他的斧头也没有当时那么锋利，但是他依然很快了，因为他知道，自己的贪念已经被那场打水吹走了，他又来开始了新的生活，又用其他方式创造财富。 人的贪念只在于本身控制的好不好，如果过度，就真的应该让大水好好冲一冲了！ 例二 一位小主人买了一个风筝，风筝想看看外面的世界，他极力挣脱了那根绳子，他飘呀飘，看到了小鸟，风筝问小鸟，外面的世界好玩吗，小鸟说，外面的世界可好哩，。。。。但是。。。有猎人的追杀【以小鸟的方式谢】风筝不听劝，告别了小鸟，又遇到了白云。。。。。。。。。告别了白云， 天空飘着几朵白云，有一只五彩缤纷的风筝挂在了树上，它伤心的哭了起来，喊着；谁来救救我。这是有一只小鸟听见了，便飞了过去，问；是你在喊救命吗、风筝说；是的，主人放风筝的时候，不小心把绳子给弄断了，风一吹，就把我吹跑了，挂在了这棵树上。小鸟说；我来救你。风筝说；谢谢你小鸟。小鸟说；不用谢。然后，小鸟又把风筝送回了它的主人那里。 放飞想象的翅膀 美国科学家---爱因斯坦--曾经说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 英国剧作家---奥斯本--说过“想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。” * 表达提示 1、根据词语之间的联系想象你要编写的故事的大概情节。比如你选定了天空白云小鸟风筝这组词语，脑海中会出小怎样的画面？并由此展开联想。先口述故事，在写出来 2、创编故事可以选一组词语，也可以挑选几个词语重新搭配，还可以挑选上述五组词语以外的四个词语来写 怎样把想象作文写好 追求创意，力求独特 主题要突出 安排好顺序，确定人物关系 根据 选出的词语 04 03 02 01 想好故事情节， 情节怎样详细的写，哪个是重点人物，细致描写 人物的语言、动作、神态和心理活动等 发现词语之间的联系，展开想象 创编的故事要有一定主题，或给人以思考，或给人以启发，写出自己的真情实感 为了让自己编写的故事吸引读者给故事起个与众不同的名字 *