八年级政治上册 1.1 自尊自爱课件 （新版）粤教版【课件】.ppt

1.1 自尊自爱 二、自尊与知耻 1、自尊与知耻的关系： 怎样才能做到有自尊？ 1、自尊始于知耻，要拒绝卑下， 洁身自爱； 2、要走出自卑，树立自信； 3、要克服自负和虚荣。 精品课件！ * * 故事：聪明的犹太人 从前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。” 你就是旅行队里的犹太人，听到这话，你会…… 一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？” 一、自尊自爱 健康人格 自学并思考： 思考：他们是什么行为？ 不自爱 1、什么是自爱？（自爱的含义） 珍爱我的生命，认识我的内心世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。 2、怎样做到自爱？（自爱的要求） （1）珍爱生命 （2）自我完善 （3）追求生活 3、为什么要自爱？（自爱的重要性） 宝贵的心理品质、美好品德的出发点 1、什么是自尊？（自尊的含义） 自尊是一个自爱的人对自己人格的充分重视和肯定 2、怎样做到自尊？（自尊的要求和表现） 请阅读材料，并谈谈从中悟出什么道理？ 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望卖铅笔人不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” ? 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。” （1）自尊是人的基本心理需要 （2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格更好地立身社会。 3 、为什么要自尊（自尊的意义或重要性） 作业：收集有关自尊自爱的格言 人穷志不短； 宁为玉碎，不为瓦全； 志士不饮盗泉之水； 士可杀不可辱； 人不可有傲气，但不可无傲骨； 富贵不能淫，贫贱不能移…… 智者让少年做的三件事有什么寓意？ A:脱光衣服到处走一趟； B:奉承富人，求他赏一点钱； C:告诉朋友你的叔叔是大官。 有损身体、仪表方面的自尊 向别人卑躬屈膝，没有自尊 虚荣，没有自尊 所以人要知耻，才不会做有损人格的事情，才能有尊严。 可见: 自尊 === 知耻 互为表里 自尊和知耻是互为表里的。 因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。 “耻辱戒指”的故事 有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱。校方为了让学生记取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们都会得到这样一枚戒指，戴在手上。这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。 “耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？ 2、羞耻心对于形成良好品德的作用 生活中哪些事情是“耻”，是应该拒绝的，不可为的？ 乱扔垃圾；随地吐痰；在公共场所大声喧哗；不守交通规则；举止粗鲁；形象邋遢；言语污秽；打架斗殴；恃强凌弱…… 3、拒绝卑下，洁身自爱，维护自尊 小东表现出来的是一种怎样的心理？ 小东在小学的时候学习成绩还不错，到了初中，由于基础知识不扎实，学习成绩一再退步。对老师和家长的一些批评和帮助，不仅没有虚心听取，反而以为老师嫌弃他，爸妈不喜欢他，常感叹自己不是读书的料，从此沉默寡言，不敢参加集体活动，更害怕抛头露面，变得孤僻起来。 这种心理是怎样产生的？有什么危害？ 举例——自卑的表现： 1、害怕在别人面前说话或做事； 2、上课、开会或聚会时，往往在后排不太显眼的位置； 3、在课堂上做作业时，一定会遮遮掩掩，生怕他人看见会耻笑； 4、考试答题时犹豫不决，容易产生考试怯场。 （1）自卑的产生及危害 产生：在自己的弱点或缺陷面前失去自信 危害：会自己看不起自己，自我贬低，情绪低落，郁郁寡欢，迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐的人生。 （2）如何克服自卑心理？ 克服自卑必须树立自信 （1）要走出自卑这个牢笼，就要树立自信，客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的人生态度，树立自尊人格。 （2）走出自卑的小秘方有：夸夸自己；心理暗示；选准突破口；树立坚定的志向。 世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么？任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智