【精品】大学毕业生毕业论文查询网--贵州省文字网.doc

【精品】大学毕业生毕业论文查询网--贵州省文字网.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【精品】大学毕业生毕业论文查询网--贵州省文字网

毕 业 论 文 浅析农村教育中存在的问题及其解决方案 —以石门坎的教育现状为例 姓 名: 江礼朝 院 系: 教育科学学院 年级专业: 2012级小学教育理科班 指导教师: 臧 运 洪(讲师) 2015年 5月 目 录 摘要 ………………………………………………………………………………… 1 关键词……………………………………………………………………………… 1 一、农村教师主要存在的问题………………………………………………………1 (一)教师以下几个方面的问题……………………………………………………1 1.教师的整体素质 ……………………………………………………………… 1 2.教师的思想问题 ………………………………………………………………… 2 3.教育行政部门对教师的待遇分配问题……………………………………………2 解决教师综合素质问题的方法建议…………………………………… 2 1.加强对教师队伍的培训指导…………………………………………………… 2 2.建立合理正常的干部选拔制度和工资福利制度…………………………………2 3.教育行政部门要侧重对农村学校给予扶持与政策的倾斜 ………………… 2 二、家庭教育中的问题及解决方案 …………………………………………… 3 父母存在的教育问题……………………………………………………… 3 1.父母的期望值………………………………………………………………………3 2.家长的教育方式……………………………………………………………………3 3.农村家长的思想意识 ………………………………………………………… 3 4.家长缺少对学生的交流 ……………………………………………………… 4 5.家长对教育投入不合理 ……………………………………………………… 5 解决方案:加强家庭教育与学校教育沟通 ………………………………5 三、学生中存在的问题及解决方案…………………………………………………5 学生中主要存在的问题 ………………………………………………… 5 (二)解决方案 ………………………………………………………… …………6 四、学校周边的环境对教育的影响及解决办法 ……………………………………6 (一)环境对学校教育的影响……………………………………………………… 6 (二)政府加大对学校秩序的维护…………………………………………………6 参考文献 ………………………………………………………………… ………6 摘要 近几年来,我们石门坎教育的状况虽然有了明显的改善,但仍然存在着许多问题。从整体来看:我们农村教育的总体发展水平比较低,与城镇教育有着很大的差别。当前,作为即将毕业踏入教育教学工作的我们。身处在农村,理性分析农村教育存在的问题,以及寻找问题的解决方案。是我们义不容辞的责任。 关键词:农村教育;问题;解决方案 今天的中国,今天的农村,虽然在党和国家的大力支持和关怀下有了很大的发展,但是在很多方面,仍然存在着不少的问题。特别在教育方面,尤为突显。在这里,我主要从以下几个方面,浅谈当今的农村主要存在的教育问题。 一、农村教师主要存在的问题 百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是立教之本、兴教之源,教师承担着让每个孩子健康成长、快乐学习的重大责任。因此,教师自身的素质、业务水平、政治修养等等对教育起着至关重要的作用。现阶段,我们农村教师还存在着这样一些问题,比如: 教师以下几个方面的问题 1.教师的整体素质 教师的整体素质觉悟不高,工作积极性有待提高。农村教师队伍中存在一批原民办转国办的教师,年龄普遍偏高,由于原来学历的限制,教育教学方法单一,再加上缺乏培训与学习,教育观念落后,难以胜任语文、数学以外学科的教学工作。学校出于照顾的心态,往往安排这部分年龄偏大的教师担任低年级或学前幼儿教育等工作岗位。其结果却造成农村孩子在学前教育阶段开始就与城里孩子在对外界事物的接触面以及综合素质方面拉开了差距。这部分教师虽然能力上有所欠缺,但是普遍对自己的工作现状比较满意,能安心从事教育工作。工作积极性往往比正规院校毕业的教师要高,因而用应试教育的标准衡量表现为学生的学习成绩往往会比正规院校毕业的教师所教得学生成绩会更好。这也就证明了一点:教师的能力与学生的成绩并不成正比,而是与教师的工作态度、责任心有着更紧密的联系。 2.教师的思想问题 为什么正规院校毕业的国办教师分配到农村的有能力却不一定有成绩呢?问题的关键在于这部分教师因为年纪比较轻,接触的同龄人在社会各行各业正是中间力量,受社会上拜金思想的影响,在与同龄人的比较中往往比较的是收入的多少、权力的大小,从而

文档评论(0)

173****7830 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档