文言文虚词的辨析方法.ppt

文言虚词的辨析方法 * * * * * * 苏教语文网－免费资源站： 苏教语文网－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 文言虚词 的辨析方法 高考《考试说明》规定：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之。 考纲要求掌握的常见文言虚词有18个： 近几年高考文言虚词的考查形式 1、选择题，有四个选项，每个选项由两句话组成，一句出自给出文本，一句出自中学语文课本，要求选出选项中虚词的意义和用法不相同或相同的一项。 2、全国卷近三年都没有单独设题考查本考点，往往放在翻译当中综合考查。 请制作以下表格： 其 乃 何 其他 助词 副词 介词 连词 代词 而 … … 乎 1.以刀劈狼首，又数刀毙之 2.迫而视之，乃前寄辞者 3.均之二策，宁许以负秦曲 4.又有剪发杜门，佯狂不知 所之者 5.送孟浩然之广陵 1－3句“之”在动词后，作代词； 4句“之”处于“所”后，组成“所字结构”，“之”作动词； 5句“之”处于“广陵”前，作动词。 一、看位置推断法 6.孤之有孔明，犹鱼之有水也 7.骨已尽矣，而两狼之并驱如故 8.东割膏腴之地，北收要害之郡 9.句读之不知，惑之不解 10.顷之，烟炎张天 11.久之，目似瞑，意暇甚 6、7“之”处于主谓短语间，取消句子独立性 8、处于修饰语和中心语之间，结构助词 9、处于前置宾语和动词之间，宾语前置的标志 10、11在时间副词后，为音节助词 除了“之”以外，“乎”、“焉”、“与”、“夫”等词也都适合用“位置推断法”来分析它们的用法。 如：1.夫人之相与，俯仰一世（《兰亭集序》） 2.以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》） 3.一人飞升，仙及鸡犬，信夫！（《促织》） “夫”处于句首，一般为发语词；用在句中且在动词的后面，一般是指示代词，译成“那”；用在句末，常是语气词。 分析下列各句中“以”的用法： 1.以子之矛，攻子之盾，何如？ 2. 且以一璧之故逆强秦之欢，不可 3.以至晋鄙军之日北向自刭 4.久之，能以足音辨人 这四句中的“以”所搭配的对象都是名词（代词）或名词性短语，它们构成短语修饰后面的动词，表示动作行为的工具、原因、时间、凭借等，可知“以”为介词。 二、看搭配分析法：从虚词的搭配对象去判别它的词性。 5.杀之以应陈涉 6.昔秦穆公不听蹇叔之言，以败其师 7.故为之说，以俟夫观人风者得焉 8.黔无驴，有好事者船载以入 9.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 10.以其求思之深而无不在也 5－8句中，“以”搭配的对象是动词或动宾短语，可以断定“以”不是介词，而是连词，根据全句的意思可以推断它们应该分别是表示目的、结果、目的、修饰的连词。 第9句“以”字前后和形容词搭配，是并列连词。 第10句“以”后加句子，是连词，表示因果关系 再如“所”字： 与动词连用，常构成名词性的“所字结构”； 与“以”连用，表示原因和凭借； 与“为”连用，常表示被动； 单用，常是名词“处所”。 三、看具体语境法 ①积土成山，风雨兴焉。（荀子《劝学》） ②故为之说，以俟夫观人风者得焉（柳宗元《捕蛇者说》） ③杀鸡焉用宰牛刀？（《论语》） ④圣心备焉（荀子《劝学》） 语境是一只“积土成山”，由此可推断“焉”是兼词“于此”。“兴焉”即“在那里兴起”。 语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的人能够看到这篇文章。