X形矩阵图法在高职院校电子商务专业“政行企校”合作创新模式研究中的应用.docVIP

X形矩阵图法在高职院校电子商务专业“政行企校”合作创新模式研究中的应用 　　摘 要 本文分析了高职院校电子商务专业“政行企校”各参与方的典型职能，从中提取核心资源和需求，据此构建X形需求矩阵模型，寻找“政行校企”四方核心关联点，构造创新长效的电子商务专业“政行企校”合作创新模式。 　　关键词 高职院校 电子商务专业 “政行企校”合作 X形需求矩阵模型 　　Abstract This paper analyzes the typical functions of electronic commerce specialty in Higher Vocational Colleges Government， Industry， Enterprise and School of each participant， extracting the core resources and demand from， thus building a X shape demand matrix model for Government， Industry， Enterprise and School core association， construction of innovative mode innovation of e-commerce professional “Government， Industry， Enterprise and School” cooperation. 　　Keywords vocational college； electronic commerce major； “Government， Industry， Enterprise and School” cooperation 　　1 “政行企校”四方典型职能、资源和需求分析 　　1.1 县（区）政府电子商务主管职能部门 　　典型职能：贯彻落实国家、省、市有关促进电子商务发展方针政策和法律法规，牵头组织重大课题调研，研究提出电子商务发展战略及对策；统筹编制电子商务发展规划并组织实施；监测分析电子商务运行态势；对电子商务企业实施服务、扶持和培育，推动传统企业电商转型升级；推进电子商务平台建设及电子商务园区的管理服务和业务指导，推进产学研结合；协调推进电子商务人才队伍建设。 　　资源分析：政策法规（扶持政策）；电子商务发展战略及对策；建设电子商务平台的资金；电商企业（园区）奖励基金和培育基金；产学研专项基金；创新创业扶持基金；就业平台；就业培训基金；本地区的电子商务运行数据；课题经费；调研经费。 　　需求分析：外请智库参与研究政策法规、制定电子商务发展战略及对策、完善电子商务发展规划、调研、数据摸查、课题研究、电商普及培训、就业培训、电商咨询服务；电商培育基地。 　　1.2 县（区）电子商务协会 　　典型职能：倡议与制定行业规范；提供电子商务信息咨询服务；举办讲座、座谈、培训、联谊等各类活动；宣传推广、信息交流；与学校携手培养电子商务人才。 　　资源分析：企业信息；产品信息；讲座、座谈、培训、联谊等各类活动；人才需求信息。 　　需求分析：监管人力；信息发布渠道；人才需求信息的收集和汇总；电子商务人才标准的制定；就业辅导教师。 　　1.3 中小型电子商务企业典型职能、需求和资源分析 　　典型职能：以优质产品（或服务）为依托，确立电商战略，制定企业战略规划和经营计划；组建电商团队，创建企业文化、品牌文化；培训、管理和激励团队成员；完善供应链，产品创新，质量创优，成本控制，物流通顺，客服优化。 　　资源分析：产品；资金；实战讲师；实战案例。 　　需求分析：融资需求；采购需求；员工招聘； 政府各项扶持政策；外聘智库完善企业战略、提升企业文化、提升品牌形象、绩效管理提升；员工培训和团队文化养成。 　　1.4高职院校电子商务专业典型职能、需求和资源分析 　　典型职能：根据电子商务人才需求调查，制定电子商务技能型人才培养标准；制定和完善项目型、实战型课程标准和?n程体系；建设和完善适应人才培养需要的教学软硬件设施、校内（外）实训基地；双师型电子商务教学团队和校外兼职教师队伍建设；实施项目化任务式教学，“教学做”一体化；积极开展社会服务和科研课题研究。 　　资源分析：电子商务人才培养标准；课程体系；教学软硬件设施；教材；校内实训基地；电子商务教学团队；科研课题研究团队；培训讲师；智囊团；就业人才储备库。 　　需求分析：区域电子商务电子商务运行数据；校外实训基地；校外兼职教师；双师型教师培养基地；企业真实产品、资金、项目、任务；科研课题立项资金；社会培训招生。 　　2 “政行企校”四方资源和需求矩阵分析 　　根据以上典型职能及资源和需求