江苏省赣榆县赣马第二中学八年级物理《摩擦力》课件苏教版.ppt

活动２：推手游戏 手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力？ 一、摩擦力种类 1、滑动摩擦力： 物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力。 2、滚动摩擦力： 物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力。 3、静摩擦力： 物体在有运动趋势时，接触面阻碍物体运动的力。 作业 * 活动１： 名称：提瓶子 想一想： (1)两个物体相互接触并挤压 1.摩擦力产生的条件是什么？ 与相对运动的趋势或相对运动 的方向相反 2.摩擦力的方向是怎样的？ (2)有相对运动的趋势或发生相对运动 (3)接触面粗糙 f摩擦 v . 右 　　1、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_____摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_______摩擦；手拿书本，手与书本之间的摩擦为______摩擦。 滑动 滚动 　　2、足球在水平的地面上滚动，越滚越慢最终会停下来，这是因为___________________________。 静 足球受到了地面对它的摩擦力 观察下面一些画面，结合自己的 实际经验，进行猜想：影响滑动摩擦 力大小的因素有哪些？ 猜想与假设 滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？ 1、接触面的粗糙程度 3、接触面面积的大小 4、物体运动速度的大小 2、压力的大小 影响摩擦力大小的方法可能有哪些？ 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。 信息快递： f摩擦 v F拉 . f摩擦 F拉 = 弹簧测力计、钩码、木板、木块、棉布等 器材： 实验探究 物理方法：控制变量法 毛巾面 木板面 木板面 木块立放在长木板上运动 ４ 木块在毛巾上运动 ３ 木块加砝码在长木板上运动 ２ 木块在长木板上运动 １ 弹簧测力计的读数（Ｎ） 木块在不同的表面上运动 实验的次数 讨论:比较两组数据,能得到什么结论呢? 1.影响因素:(1)压力的大小 (2)接触面的粗糙程度 三、滑动摩擦力的影响因素 2.关系见课本p54. 生活中如果你遇到这种情况会怎样做？ 1、增大接触面间的粗糙程度 2、增大压力 增大有益摩擦 四、有益摩擦与有害摩擦 1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、加润滑油 5、两个摩擦面脱离 减小有害摩擦 1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、加润滑油 5、两个摩擦面脱离 减小有害摩擦 1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、加润滑油 5、两个摩擦面脱离 减小有害摩擦 轮胎与路面之 间的摩擦 车轮与轮轴 之间的摩擦 脚低与脚踏 间的摩擦 刹车皮与 钢圈之间 的摩擦 齿轮和链条 之间的摩擦 手与手柄之 间的摩擦 √ √ √ √ √ 假如没有了摩擦，自行车会怎么样?我们的生活会怎么样呢？ １.下列各摩擦中属于有害摩擦的是 （ ） A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦． B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦． C.汽车行驶时与空气之间的摩擦． D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦． C