济南职业学院电工电子与自动化实训基地规划方案(草案).doc

济南职业学院电工电子与自动化技术 实训基地建设规划方案（草案） 基本情况 电子工程系设有应用电子技术和电气自动化技术两个专业，其中应用电子技术专业是省级特色专业，应用电子技术教学团队为省级教学团队。电子工程系已经建成并投入使用的实验实训室共有8个，分别为：电工技术实验室、模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、高频电子技术实验室、微控制器技术实训室、音视频技术实训室、手机维修实训室、电子创新实习实践基地“请进来、走出去”多种方式，提升实验中心教师队伍实验教学理念，提高实验教学水平。加强专业教师工程实践锻炼、进修和培训工作，培养“双师型”师资，把实践操作能力作为考核教师的重要指标，教师制定个人职业生涯发展规划，系部制定教师实践能力提升计划，鼓励教师取得专业技能证书。增加企业兼职教师数量，建立兼职教师资源库，提高兼职教师承担的实训课程比率。 4. 实施实践教学改革 为突出高技能型人才培养，形成理论教学和实验、实训教学既紧密联系又相对自成体系的教学模式，实验教学的指导思想是用理论指导实践，在实践中升华理论，在实践中获得能力，在实践中有所发现有所创新。以客观规律办事，实事求是，注重技能，强调能力，保证质量，始终以学生就业竞争力和拓展能力来确立实践教学体系。 实践教学改革遵循个性、化自主性和开放性原则，注重实践教学手段改革，以职业能力为导向，以职业标准为依据，重组教学内容，发挥科研、生产优势对实训教学的促进作用，建立科学的考核评价机制，保障实训条件在人才培养过程中充分发挥作用。 预期效益 电工电子与自动化技术实训基地将坚持面向市场，实行灵活多样的办学方式，深化教育改革，创新管理机制，采用开放式办学模式，满足多种形式职业教育的学制、 课时等设置的需求， 提高实训基地的使用效率。 同时， 坚持“走出去请进来”， 加强与企业的合作与信息交流，积极主动地为企业提供服务。 同时可作为电工电子与自动化技术类专业教师的进修、培训基地，增强教师的专业技能和动手能力，提高其教学水平。实训基地的先进仪器设备，也为科学研究提供了有利条件，促进师生们积极开展电工电子与自动化技术与管理科研工作，提高科学研究的能力与水平。 实训基地将面向社会，开展电工电子与自动化技术类就业前培训、再就业培训、在职培训以及技能鉴定等工作；并为相关企业提供技术支持和服务，实现资源共享，提高设备的利用率，充分发挥实训基地的使用效益。 应用电子技术专业是我院优势专业，我们将以建成的电工电子与自动化技术实训基地为依托，逐步扩大办学规模。建成的实训基地可提供500个以上实训工位，社会短期职业技能培训每年达850人次以上；职业技能鉴定每年达1500人以上，其中高级工通过率达40％以上。 附表1 实验实训室建设列表 实验室名称 实训课程 主要设备 支持专业 面积 （m2） 工位数 （个） 现课时（1学期） （课时*班级） 计划学生数 预算 备注 电工基础实验室 电工基础 电工实验台 电子、电气、机电 70 12 14*（3+3+2） 150+150+160 29 焊接装配训练 14*（3+3+2） 150+150+160 电子技术基础实验室Ⅰ 模拟电子技术 模电实验箱 电子、电气、机电 70 12 14*(3+3+2) 150+150+160 15 有新实验箱 高频电子线路 高频电子实验箱 电子 12 14*3 150 焊接训练 焊接工作台 电子、电气、机电 12 电子技术基础实验室Ⅱ 模拟电子技术 模电实验箱 电子、电气、机电 70 12 14*（3+3+2） 150+150+160 5 有新实验箱 数字电子技术 数电实验箱 电子、电气、机电 12 14*（3+3+2） 150+150+160 有新实验箱 焊接训练 焊接工作台 电子、电气、机电 12 电子产品设计实训室（单片机实训室） 单片机实训 工具箱、电脑 电子、电气 （201） 90 20 96*6 300 5 电子产品设计教学 工具箱、电脑 电子 20 64*3 150 焊接训练 焊接工作台 电子、电气、机电 12 电子设计自动化与系统仿真工程实训室 计算机辅助设计EDA 计算机 电子、电气 （5号楼4楼） 90 50 64*3 300 57 CAD电气制图 电气 64*3 150 C语言 电子、电气、计算机 64*3 300 电子虚拟仿真（电子设计、单片机、维修电工等） 电子、电气 64*6 300 电工技术实训室（电气控制技术） 维修电工训练 配电盘 电子、电气、机电 （308） 120 1周*（3+3+4） 460 42 电气控制技术 电气控制柜 电气 150