2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.1 空间几何体的结构 1.1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征课件 新人教A版必修2.pptVIP

第1课时　棱柱、棱锥、棱台的结构特征 1.知道空间几何体的概念及其含义,了解空间几何体的分类及其相关概念. 2.了解棱柱、棱锥、棱台的定义,知道这三种几何体的结构特征,能够识别和区分这些几何体. 1 2 3 4 5 1.空间几何体的定义 空间中的物体都占据着空间的一部分,如果只考虑这些物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 名师点拨 对多面体的理解,应注意以下几个方面: (1)多面体是由平面多边形围成的,不是由圆面或其他曲面围成的,也不是由空间多边形围成的. (2)本章所说的多边形,一般包括它内部的平面部分,故多面体是一个“封闭”的几何体. (3)围成一个多面体至少需要四个面. (4) 如果一个多面体是由几个面围成的,那么这个多面体就称为几面体. 1 2 3 4 5 【做一做1】 下列物体不能抽象成旋转体的是(　　) A.篮球 B.日光灯管 C.电线杆 D.金字塔 解析:金字塔是多面体,不能抽象成旋转体;篮球、日光灯管、电线杆都可抽象成旋转体. 答案:D 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 【做一做2】 下列说法正确的是(　　) A.所有的棱柱都有一个底面 B.棱柱的顶点至少有6个 C.棱柱的侧棱至少有4条 D.棱柱的棱至少有4条 解析:因为棱柱有两个底面,所以A项不正确;因为棱柱底面的边数至少是3,棱柱的顶点数至少是6,棱柱的侧棱数至少是3,棱柱的棱数至少是9,所以C,D项不正确,B项正确. 答案:B 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 【做一做3】 下列棱锥有6个面的是(　　) A.三棱锥 B.四棱锥 C.五棱锥 D.六棱锥 解析:三棱锥有4个面;四棱锥有5个面;五棱锥有6个面;六棱锥有7个面. 答案:C 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 归纳总结1.棱台的侧棱延长后交于一点,侧面是梯形. 2.在棱台中,两个底面与平行于底面的截面是相似多边形,如图①所示. 3.在棱台中,过不相邻的两条侧棱的截面是梯形,如图②所示. 1 2 3 4 5 【做一做4】 下列四个几何体是棱台的为(　　) 解析:A项中的几何体是棱柱;B项中的几何体是棱锥;D项中的几何体的侧棱没有交于一点,则它不是棱台;很明显C项中的几何体是棱台. 答案:C 1 2 3 1.识别棱柱 剖析:判断一个几何体是不是棱柱,关键是要紧扣棱柱的三个本质特征: (1)有两个面互相平行; (2)其余各面是平行四边形; (3)在这些平行四边形中,每相邻两个面的公共边都互相平行. 这三个特征缺一不可,如图所示的几何体有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形,但不具备特征(3),故不是棱柱. 1 2 3 2.识别棱锥 剖析:将图①所示的正方体ABCD-A1B1C1D1截去两个三棱锥A-A1B1D1和C1-B1CD1,得如图②所示的几何体. 图②所示的几何体有一个面ABCD是四边形,其余各面都是三角形,很明显这个几何体不是棱锥.因此,有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体不一定是棱锥. 1 2 3 由此看出,判断一个几何体是不是棱锥,关键是要紧扣棱锥的三个本质特征: (1)有一个面是多边形;(2)其余各面是三角形;(3)这些三角形有一个公共顶点.这三个特征缺一不可. 1 2 3 3.棱柱、棱锥、棱台的结构特征比较 剖析:如下表所示. 题型一 题型二 【例1】 下列说法不正确的是　　　　　.(只填序号)? ①棱台的侧面一定不会是平行四边形; ②一个底面是正方形的棱锥的侧棱长相等; ③棱柱的底面一定是平行四边形; ④棱柱中两个互相平行的面一定是棱柱的底面. 题型一 题型二 解析: 棱台的侧面为梯形,故①正确;若ABCD-A1B1C1D1为正方体,则四棱锥A-A1B1C1D1的底面是正方形,但侧棱长不相等,故②不正确;易知③不正确;在如图所示的棱柱中,前、后两个面互相平行,但都不是底面,故④不正确. 答案:②③④ 题型一 题型二 反思棱柱、棱锥、棱台的定义是识别和区分多面体结构特征的关键.因此,在涉及多面体的结构特征问题时,先看是否满足定义,再看它们是否具备各自的性质.