2017-2018学年高中政 治 专题12.1 价值与价值观课件（提升版）新人教版必修4.pptVIP

价值与价值观 生活中各种事物的价值 思 考： 综合探究： 请同学们结合徐茂同学的事迹，谈一谈应如何认识人的价值？ 思 考： 综合探究： 你认为徐茂的人生有没有价值，为什么？ 3、对人的价值的评价标准。 对一个人的价值的评价主要看他的贡献，可以是对某个人或某个集团的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献. 而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。 3、“苟利国家生死以，其因祸福避趋之”林则徐的这一诗句，不仅是激励了几代中国人抗击外地侵略、维护民族利益的斗争精神，而且在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这表明 （ ） A、人生的价值在于对社会的索取 B、有价值的人生就不应考虑个人利益 C、人生的价值亦可表现为精神贡献 D、个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 * 莫振高校长能够当选感动中国人物的主要原因是什么？ 【颁奖词】千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上却熠熠闪亮。 莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来用自己微薄的工资资助了近300名学生，但杯水车薪，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。 　就这样，莫振高一共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 如果有一天，把你放在荒岛上，只许你带5件物品，你会如何选择？理由是？ 狗狗 指南针 黄金 家人 食物 衣服 喜爱的书 手机 清水 武器 鱼竿 事 物 满 足 人的需要 价值 水果可以满足人们营养的需要 房子可以满足人们住的需要 车子可以满足人们出行的需要 文学可以满足人们精神的需要 一、人的价值。 1、价值的含义。 是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 是否任何事物都具有价值呢？ 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 2、什么是人的价值（人生价值）？ 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 人的价值和物的价值有何不同? 物的价值 事物的属性 人的需要 满 足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满 足 满 足 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的。 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。 社会价值：个人对社会的责任和贡献。 （贡 献） 人的 价值 自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索 取） 从1972年的参加工作开始，莫振高在教书育人这条道路上一直走到生命的终点。 生前他一直说的话：“学生的未来是我最大的牵挂。” 去世前他说的话： “有困难，就找我莫振高。” “我感受着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐。” “一个孩子只是学校的几千分之一，却是每一个家庭的100%！” “我爱我的学生。我要用毕生的奋斗，给瑶山的孩子们一片自由放飞的天空，踏上大学路…… ” 思考：莫振高为自己选择了一条怎样的人生道路？他是在什么观念的支配下作出的选择？ 二、价值观的导向作用。 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 1、价值观的含义。 近日新闻 雾霾重来 北京启动 空气重污染黄色预警 让蓝天白云成 为“新常态” 问：这两种情形是在什么观念的支配下形成 的？这两种不同的观念的后果是什么？ 科学生态价值观 植树造林 片面注重经济价值 疯 狂 盗 采 生态环境改善 价 值 观 生态系统衰退 结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 2、价值观的导向作用。 周文斌曾被称“中国最帅最年轻”的大学校长，主政南昌大学12年，终