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2017年七年级地理上册 1.2 地球仪和经纬网(第3课时)学案(无答案)(新版)商务星球版
第二节 地球仪和经纬网
第三课时
【学习目标】
1.利用经纬网确定某地的地理位置。
2. 利用乒乓球制作地球仪
【重点难点】利用经纬网确定某地的地理位置。
【学法指导】
1.小组合作学习,加强学习的主动性
2.表格法,加深记忆
3通过对经纬度判断的多媒体教学,直观形象
导 学 过 程 方法导引 【自主学习,基础过关】
1.自主检测:
(1)什么是经纬网?
(2)地球上任何地点都有相对应的经纬度吗?
(3)我们祖国的首都的经纬度是____________。
(4)经纬网广泛应用于哪些领域?
2.我的疑惑:①________________________;
②________________________;
【合作探究,释疑解惑】
1、对比总结经纬线和经纬度的特点
?
纬线(圈)
经线(圈)
形状特征
除极点外,所有纬线都是__
所有经线都是___
指示的方向
____方向
_____方向
长度的分布
赤道____,由赤道向两极递减(以赤道为对称轴的两条纬线长度相等)
所有经线的长度都____
标度的范围
0°-----____
0°-----____
度数的变化规律
由___向北、向南各分作___
由___经线向东、向西各分作____
经纬度的表示方法
赤道以北为____(用N表示)
赤道以南为____(用S表示)
0°经线以东为东经(用___表示)
0°经线以西为西经(用___表示)
划分地球半球的界线
南北半球―赤道
东西半球―20W°和160°E组成的经线圈
2、如何认识经纬网?
(1)含义(2)特点(3)用途(4)举例
读下图,回答下列问题
1.写出A、B、C、D的地理坐标:
A__________ B__________ C__________ D__________
2. A、B、C、D四点中,位于北半球的是 ,位于南半球的是 ,位于东半球的是 ,位于西半球的是 。(填代号)
3. A、B、C、D四点中,位于低纬度的是_________,位于中纬度的是_________,位于高纬度的是_________。(填代号)
附:经纬度的判定方法
判断东西经与南北纬代号(也是最关键的一步)。
判断依据:看数字,往东越来越大的是东经(E),往西越来越大的是西经(W),往北越来越大的是北纬(N),往南越来越大的是南纬(S)。如图:
做法:箭头指示法
图示说明:按照经纬度数字的变化规律,从小到大绘制箭头,箭头指向就是相应的经纬度。
3、地球仪的制作
【检测反馈,学以致用】
1.下面四条纬线中,最长的是( )
A.0° B.40°N C.20°S D.66.5°S
2.根据右图,判断阴影部分处于( )
A.东半球 B.西半球 C.跨东西半球 D.北半球
3.关于北京市(约40°N,约116°E)位置的叙述,正确的是( )
A.位于东半球,中纬度 B.位于北半球,高纬度
C.位于北半球,低纬度 D.位于南半球,低纬度
4.某地往西是西半球,往东是东半球,往北是高纬度,往南是中纬度,该地位于( )。
A、.160 °W,23.5 ° S B、20 ° W,60 ° S
C、.20 ° W,60 ° N D、160 ° E,30 °N
5.下列地点中符合东半球,北半球,低纬度三个条件的是( )。
A、(165°E, 20°N) B、(21°W, 5°N)
C、(15°W, 25°S) D、(15°W, 25°N)
6、看图填空。(1)在下图中,标出各经度的东经、西经、南纬、北纬的符号。
(2)图中A点的位置是经度______,纬度________。
(3)B点的位置是,经度________,纬度________。
(4)A点在东西半球的________半球, 在南北半球的________半球。
(5)B点在东西半球的________半球。
(6)根据下面C、D两点的经纬度,在右 图中标出它们的位置。
C:西经40°、南纬20° D:东经60°北纬40°
【总结提炼,知识升华】
学习收获:①________________________;
②________________________;
需要注意的问题
________________________;
②________________________;
【课后训练,巩固拓展】
《新课程实践与探究丛书 ——地理》第3页学习内容4框
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