2017年六年级语文上册《网上呼救》课件5 长春版.pptVIP

一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。 苏珊是芬兰一所学院的学生，…… 快速默读课文，找一找课文哪一节写了苏珊只能在网上呼救的原因。 请同学们快速的浏览课文，圈出课文中表示时间的词。 * 在网上一般可以干什么？ 看新闻 聊天 玩游戏 购物 7 网上呼救 自学要求： 1、自由朗读，读准字音，读通句子。 2、思考：谁在网上呼救？谁组织了救援？结果怎样？ zhuó lèi jù jiā 灼痛　两肋　 距离 夹住 xún zhǐ píng liáo 询问　地址 屏 幕 聊天 你能读准确吗？ 　　苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。 - 灼痛 灼痛：像被火烧了一样疼痛。 　　突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。 - “我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。” 美国男孩麦克 将近六点 六点十分 十分钟后 六点三十分 三十分钟 （半小时） 　　 美国 芬兰 一万五千公里 飞机要飞9个小时 一天下午，（ ）男孩麦克正在网上聊天室漫游。 将近六点，麦克的电脑屏幕上突然出现来自（ ）的女孩苏珊的呼救。 六点十分，麦克拨通了（ ）的电话。那里的工作人员一边和（ ）联系，一边向麦克询问苏珊的（ ）。 十分钟后，（ ）和（ ）取得了联系。 六点三十分，（ ）的苏珊得救了。 美国 芬兰 美国紧急救援中心 芬兰的有关方面 详细地址 美国紧急救援中心 芬兰的有关方面 大洋彼岸 　　那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。 六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。 麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！” 麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。 十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。 痛 挺住！我已 经打了电话去求助！ 麦克（ ）和美国紧急救援中心保持联系，（ ）在网上给予苏珊鼓励。 一边 一边 你有没有同时做过两件事呢？请试着用“一边……一边……”说一句话。 六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。 语言直播厅 把麦克与美国紧急救援中心通话的经过说一说，注意语言清楚、简洁。 例： 麦克：是救援中心吗？ 美国紧急救援中心：是。有什么需要 帮助吗？ …… 麦克： . 美国急救中心： . . 麦克： . 美国急救中心： . 麦克： . 美国急救中心： . 是救援中心吗？ 是。有什么需要帮助吗？ * * * * * * * * * * * * * * * *