演示文稿1.ppt班会.ppt

建议同学们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误？有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你知识体系中的盲点，给你的是最合理的建议和解决的方案。 小 结 要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。 拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。 　误区2 只顾“补缺”忽略优势科目 在最后的复习时间中，往往同学会犯一个普遍的错误，那就是把大部分的精力都放在“查漏补缺”上，而忽略了优势科目的保持和复习。 　　[分析]事实上，复习课比平时的课程更重要，老师不仅会帮学生巩固旧知识，还会在每堂课上拎出一些难点和要点，提纲挈领地帮助学生复习。如果不认真听讲，往往错过了复习重点，也由此失去擅长学科的优势。因此每年都有学生在中考中弱势学科成绩有所上升、优势学科却“爆冷”的情况。 　　[支招]提醒“长短腿”的学生，“查漏补缺”固然重要，优势学科的复习更不可忽视。应该保证每堂课专心听讲。至于较为弱势的学科，可以在课后或家庭的复习中多花些时间。 误区3 缺少计划“指哪打哪” 　有些学生对自己的具体情况不分析不打算，一切听从老师的安排。 　[支招] 为自己制作一张计划表是相当重要的。建议你对自己的各科学习情况做到心中有数，并将之按老师的教学进度列入到个人的复习安排中，不能只跟着老师的要求走，你还应该有适合自己需要的学习计划与行动。 避免了可能出现的误区，那么怎样采取正确的方法来复习呢？老师推荐你做好六个“关键点”。 关键点1 调整好心态，相信自己的能力 　　学习没有捷径，但一定需要有策略。中考在即，学生应该尽量找出适合自己的学习方法，制订一个适合自己学习情况的学习方法，以及将要达到的目标，同时还要调整好心态，时时为自己打气。 关键点2 抓紧课堂45分钟 　　整个学习过程，更关键的还在于如何充分利用好时间，特别是课堂上的45分钟，一定要好好珍惜，脑子跟着老师的思路去“转”，这可以说是中考成功的重要法宝。 关键点3 题海大战不如“跟着老师走” 　　一般来说，老师对于中考考纲的理解、重点难点的把握，肯定比同学更有经验。因此，同学的学习计划最好按照老师的复习进度来制订：必须完成老师布置的每项复习任务、包括作业和习题，关注老师的要求，记住老师所提醒的一些常犯错误。 当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。 关键点5 建议考生要利用好“错题本” 　把每次考试特别是重要考试的错题做一个汇总。在适当的时候拿出来重做一次，力求正确无误。而在中考前几天，“错题本”更是能让考生温故而知新。 注意定期小结 关键点6、正确处理训练的质和量的关系。 同学们在做题训练中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论“理”，就题论“规律”，最大限度地发挥每一题的效用。在做题的量和质发生矛盾时，要坚持“宁可少些，但要好些”的原则将题做通，做透，才能于不同中见相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成绩。 动员三句话 第一点：希望。 我希望我们班的同学们从今天开始，多一分执著，多一分坚强。有人说：男儿有泪不轻弹，我要说：男儿有志不言退，男儿有骨不言弃，男儿有气不言跪。 九载卧薪尝胆欲酬壮志， 二十多天秣马厉兵誓闯雄关。 动员三句话 第二点：希望。 我希望我们班的同学们静下心来，思一思，想一想，理一理，知识上还有哪些缺陷，虚心学习，静心反思，专心探究。 让未知成为中考前的终结， 让迷茫成为收获前的资料， 让疑惑成为实战前的猜想。 动员三句话 第三点：希望。 我希望我们班的同学们，把一切不可能置于脑后。 山高我为峰，水深做蛟龙，浪高我引航，夜沉我擎灯。 没有什么不可以，没有多少不可能。 我在我能成，我信我能行，我拼我能赢。 一、平时无杂念，心绪宁静，能入定。 二、有恒心，有韧劲。1、有炽热的报答父母之心2、有改变和掌握自己命运的坚定决心3、抵得住诱惑，耐得住寂寞，保持耻辱向善之心。4、一道题钻研不下来誓不罢休，各项训练一次不应付，规范的做题步骤一步都不少，作文写字笔划坚决不出格