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演示文稿1.ppt班会
建议同学们对待错误就象对待敌人一样,要将它彻底消灭,绝不能浮光掠影,草草了事。凡出现错误,及时记录在案,并标明出自何处,认真写出出错原因和正确解法,并反问自已,是否我再也不会犯同样的错误?有不懂的问题,尽量向老师请教,并非只有老师才能帮你解答,而是因为老师会诊断出你出错的真正原因,找出你知识体系中的盲点,给你的是最合理的建议和解决的方案。 小 结 要找出自己的“偏点”“弱点”。为此,可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录,然后对所统计的数据逐项加以整理,就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况,从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。 拿出一定时间,针对自己的“偏点”“弱点”,进行必要的定点训练和强化,实施重点突破,因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。 误区2 只顾“补缺”忽略优势科目 在最后的复习时间中,往往同学会犯一个普遍的错误,那就是把大部分的精力都放在“查漏补缺”上,而忽略了优势科目的保持和复习。 [分析]事实上,复习课比平时的课程更重要,老师不仅会帮学生巩固旧知识,还会在每堂课上拎出一些难点和要点,提纲挈领地帮助学生复习。如果不认真听讲,往往错过了复习重点,也由此失去擅长学科的优势。因此每年都有学生在中考中弱势学科成绩有所上升、优势学科却“爆冷”的情况。 [支招]提醒“长短腿”的学生,“查漏补缺”固然重要,优势学科的复习更不可忽视。应该保证每堂课专心听讲。至于较为弱势的学科,可以在课后或家庭的复习中多花些时间。 误区3 缺少计划“指哪打哪” 有些学生对自己的具体情况不分析不打算,一切听从老师的安排。 [支招] 为自己制作一张计划表是相当重要的。建议你对自己的各科学习情况做到心中有数,并将之按老师的教学进度列入到个人的复习安排中,不能只跟着老师的要求走,你还应该有适合自己需要的学习计划与行动。 避免了可能出现的误区,那么怎样采取正确的方法来复习呢?老师推荐你做好六个“关键点”。 关键点1 调整好心态,相信自己的能力 学习没有捷径,但一定需要有策略。中考在即,学生应该尽量找出适合自己的学习方法,制订一个适合自己学习情况的学习方法,以及将要达到的目标,同时还要调整好心态,时时为自己打气。 关键点2 抓紧课堂45分钟 整个学习过程,更关键的还在于如何充分利用好时间,特别是课堂上的45分钟,一定要好好珍惜,脑子跟着老师的思路去“转”,这可以说是中考成功的重要法宝。 关键点3 题海大战不如“跟着老师走” 一般来说,老师对于中考考纲的理解、重点难点的把握,肯定比同学更有经验。因此,同学的学习计划最好按照老师的复习进度来制订:必须完成老师布置的每项复习任务、包括作业和习题,关注老师的要求,记住老师所提醒的一些常犯错误。 当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的,最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手,解这一类型题目的主要思路,以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题,一定要记下来,课后问老师或者是请教周围的同学。 关键点5 建议考生要利用好“错题本” 把每次考试特别是重要考试的错题做一个汇总。在适当的时候拿出来重做一次,力求正确无误。而在中考前几天,“错题本”更是能让考生温故而知新。 注意定期小结 关键点6、正确处理训练的质和量的关系。 同学们在做题训练中不但要注意训练的数量,尤其要重视做题的质量,不能就题论题,而要就题论“理”,就题论“规律”,最大限度地发挥每一题的效用。在做题的量和质发生矛盾时,要坚持“宁可少些,但要好些”的原则将题做通,做透,才能于不同中见相同,于相同中见差异,才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法,考试中才能取得理想的成绩。 动员三句话 第一点:希望。 我希望我们班的同学们从今天开始,多一分执著,多一分坚强。有人说:男儿有泪不轻弹,我要说:男儿有志不言退,男儿有骨不言弃,男儿有气不言跪。 九载卧薪尝胆欲酬壮志, 二十多天秣马厉兵誓闯雄关。 动员三句话 第二点:希望。 我希望我们班的同学们静下心来,思一思,想一想,理一理,知识上还有哪些缺陷,虚心学习,静心反思,专心探究。 让未知成为中考前的终结, 让迷茫成为收获前的资料, 让疑惑成为实战前的猜想。 动员三句话 第三点:希望。 我希望我们班的同学们,把一切不可能置于脑后。 山高我为峰,水深做蛟龙,浪高我引航,夜沉我擎灯。 没有什么不可以,没有多少不可能。 我在我能成,我信我能行,我拼我能赢。 一、平时无杂念,心绪宁静,能入定。 二、有恒心,有韧劲。1、有炽热的报答父母之心2、有改变和掌握自己命运的坚定决心3、抵得住诱惑,耐得住寂寞,保持耻辱向善之心。4、一道题钻研不下来誓不罢休,各项训练一次不应付,规范的做题步骤一步都不少,作文写字笔划坚决不出格
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