2017年广东省中山市九年级语文上册《陋室铭》教学课件 新人教版.pptVIP

* 　　有一个人因参加王叔文政治革新，失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县故意刁难，先安排他在城南面江而居，他写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，把他的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。他仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫他搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下了一篇超凡脱俗、情趣高雅的文章，并请人刻上石碑，立在门前。 千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土，而这篇铭文则成为“天下第一铭”名扬千古。 故事中的人物是谁呢？他所写的这篇名扬千古的文章又是哪篇文章呢？ 李白号称诗仙，李贺号称诗鬼，为了表彰刘禹锡在文学上的成就，大家给他取了个名号，你知道吗？ 诗豪 作者简介： 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。 学习目标： 1、熟读课文，通晓文意，理解内容。 2、了解作者所体现的情操。 3、背诵课文。 　（一）自由读课文（3分钟）　　 以自己喜欢的方式熟读课文。并完成下列探究任务。 1圈出文中你所不熟悉的字词。 2划出句子节奏。 　　　 1、标出文中你所不熟悉的字词音。 2、改正你划出的朗读节奏。 1.辨音识字： 德馨( ) 苔( )痕 案牍( ) 鸿儒( ) 西蜀( ) 何陋( ) 调素琴( ) tái xīn dú hónɡ rú shǔ lòu tiáo 　　读准节奏 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？” （三）疏通文意 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 出名 显得灵异 这 高尚 长到 映入 弹 无装饰 扰乱 使…劳累 身体 佛经 学问大的人 无学问之人 （四）读出深意（5分钟） 1作者如何引出陋室的？　 2作者认为陋室“不陋”的原因是什么呢？ 3作者又从那些语句具体描写了陋室不陋。这些语句是从哪些方面来描写的？ 1作者如何引出陋室的？ 借山 ，水引出陋室。 山 水 仙 龙 陋室 惟吾德馨(中心) 比喻起兴 2“陋室不陋”的原因？ 3作者又从哪些语句具体描写了陋室不陋。这些语句是从哪些方面来描写陋室的？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 语句 环境 交往的人物 生活的事 你能各用两个字形容这三个方面的特点吗？ （清幽 ） （高雅 ） （闲适 ） 思考（5分钟） 1作者想赞颂自己的陋室，为何又写“诸葛庐”“子云亭”呢？ 2结合文章内容分析作者是一个什么样的人？ 3他借助陋室来说他的志向，这种写法叫做什么表现手法？ 1作者想赞颂自己的陋室，为何又写“诸葛庐”“子云亭”呢？ 自比古代贤人，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。 2结合文章内容分析作者是一个什么样的人？ 3他是借助陋室来说他的志向，这种写法叫做什么表现手法？ 作者喜欢自然环境，每日生活闲适，不为贫穷而发愁，可看出他是一个安贫乐道，高洁伟岸的人。 陋室——安贫乐道，高洁伟岸。 托物言志 陋室铭 设喻引题 山 仙 水 龙 比喻起兴 陋室 德馨 陋室不陋 环境优美（清幽景） 生活情趣（高雅事） 引古贤以自况 反诘点题 交友高雅