2017年广东省肇庆市高中物理 第一章 运动的描述 1.6 用图象描述直线运动（二）教案 粤教版必修1.docVIP

用图象描述直线运动 明确目标 知识与技能：1.理解加速知道什么是速度时间-图象以及如何用图象来表示速度与时间的关系。2.知道匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象的物理意义，能用v-t图象来表示物体的运动规律。 过程与方法：体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法 情感态度与价值观：1．通过解决一些问题，而向复杂问题过渡，使学生养成一种良好的学习方法．2．通过师生平等的情感交流，培养学生的审美情感． 重点难点 重点： v-t图 难点：用v-t图象推知物体的运动情况 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 知识点2 匀速直线运动的速度图象 （1）匀速直线运动v-t图象是一条_______________的直线。 （2）从匀速直线运动的速度图象中可以得知速度的大小与方向，如图1-6-10所示。 由图可以看出：在任意一时刻物体Ｂ的速度均为vB=_________，方向与规定的正方向________，物体沿与规定的正方向__________的方向运动；物体A的速度均为vA=_________，方向与规定的正方向________，物体沿与规定的正方向__________的方向运动。 （3）从匀速直线运动的v-t图象可求出任一段时间内物体发生的位移。匀速直线运动的物体在时间t内的位移s=vt，在速度图象中，就对应着边长分别为v和t的一块矩形的___________。（如图1-6-11所示阴影部分） 由图可以求出在4s内A物体的位移sA=___________；B物体的位移sB=___________。 1．从v-t图象上可以直观地看出速度随时间的变化情况。匀速直线运动v-t图象是一条平行与横轴的一条直线，说明速度的大小和方向不随时间变化。 2．用正、负号表示速度的方向，设某一运动方向为正方向，则直线在时间轴的上方速度为正，即与规定的正方向相同；在时间轴下方速度为负，即与规定的正方向相反。 3．求位移和路程。v-t图线与时间轴所夹正、负“面积”的代数和为位移，正、负“面积”的绝对值之和为路程。注：阴影面积在时间轴上方为正，在时间轴下方为负。 [例2]一小球以2m/s的速度匀速下落，3s后触地又以1m/s的速度反弹，匀速运动了2s，试画出小球在这5s内的v-t图象，并求出小球在5s内的位移。 匀变速直线运动的速度图象 某物体做匀变速直线运动，其速度随时间的变化如下表所示： t/s 0 1 2 3 4 5 6 v/m/s 2 4 6 8 10 12 14 （1）在图1-6-12中已经建立了坐标轴，横轴表示__________，纵轴表示____________。 （2）请利用上表的数据，把时间和速度一一对应的点标在坐标图上，并把这些点用一光滑的曲线连起来。 （3）描出来的图象是一条_________，形象地表示了该物体的_______随______变化的关系。 （4）利用图象可以直接读出物体在1.5s时的速度为_________，4.3s时的速度为________，图象与纵轴的截距表示物体的________，大小为_________，该直线的斜率表示物体的_________，大小为______________。 （5）该图象的函数表达式为：______________________。 [例]做直线运动的物体，其vt图像如图1－6－16所示，试根据vt图像判断． (1)第1 s内，物体的加速度为多大？ (2)第2 s和第4 s内的加速度是否相同？ (3)在第4 s内，物体做什么运动？ 随堂演练 1．（双选）图1－6－17是A、B两个物体做直线运动的速度图像，下列说法正确的是(　　) A．物体A做加速直线运动 B．物体B做减速直线运动 C．物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B的加速度 D．物体B的速度变化比A的速度变化快 1 1 0 2 3 4 t/s v/m/s 5 10 15 -5 -10 A B 图1-6-11 -1 2 0 3 5 t/s v/m/s 图1-6-12 图1-6-13 图1-6-16 图1-6-17