物理：电热器、电流的热效应课件(苏科版九年级).ppt

复习 1·电功的计算公式？ 2·什么是纯电阻电路？ 观察与思考 电流通过它们会发生什么现象呢？ 进行实验 探究电热与电阻的关系（动画） 探究电热与电流的关系（动画） 电热的作用：有害的一面 加快散热的方法三：散热风扇 加快散热的方法二：散热孔 加快散热的方法一：散热片 * * * * 15.4 科学探究：电流的热效应 电流的热效应 1、电流通过导体时,导体发热的现象叫电流的热效应 2、能量转化：电能→内能（电热） 3、利用电流的热效应工作的装置叫电热器 4、电热器的主要组成部分： 发热体 发热体是由电阻率大，熔点高的合金材料制成的。 电流通过导体时导体发热的现象叫做电流的热效应 电能转化成内能. 电流的热效应 制成电热器的原理 生活中还有哪些电热器…… 问 题 电流通过电热器所产生的热量多少与哪些因素有关？ 猜 测 电流 电阻 通电时间 烫手 不烫手 why ？ 合理猜测 跟电阻 有关 着火了！ why ？ 合理猜测 跟电流有关 演示实验 实验方法 实验目的 研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 实验原理 当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的煤油温度升高、我们可以通过观察温度计的示数比较电流产生的热量. 控制变量法和转换法 探究电流的热效应跟哪些因素有关 制定计划 探究：电热与哪些因素有关 2、设计实验： ①研究Q与R的关系 2、用什么样的电路控制实验中的电流（I）相同？ 串联电路 1、实验中应控制哪些因素相同？ 电流I和通电时间t 探究：电热与电流的关系 2、设计实验： ②研究Q与I的关系 2、用什么来改变电路中的电流（I）呢？ 滑动变阻器 1、实验中应控制哪些因素相同？ 电阻R和通电时间t 进行实验 结论 1、在电流_____(相同/不同)的情况下,电阻___(大/小)的那个电阻圈夹着的火柴先被点燃. 表明：在电流和通电时间相同时，电阻越大，导体产生的热量___ (越多/越少) 2、电流增大,夹在同一电阻圈中的火柴被点燃的时间变___(长/短). 表明：在电阻和通电时间相同时, 电流越大，导体产生的热量______ (越多/越少) 3、同一电阻圈，通电时间越长，火柴越容易点燃,产生的热量就越___(多/少) 表明：在电阻和电流相同时, 通电时间越长,导体产生的热量______ (越多/越少) 相同 大 越多 短 越多 多 控制变量法 分析总结 越多 在电流_____(相同/不同)的情况下,放___(大/小)电阻的那个锥形瓶中的液体温度升的高。这说明在相同时间内，电阻值较大的电阻产生的热量较___(多/少) 在时间相同时，电流增大,放同一电阻的锥形瓶里的液体温度升高较——(高|低)。这说明电流增大时,在相同时间内电阻产生的热量___ (增多/减少) 实验 在电阻和电流大小不变时,通电时间越长,液体温度升高越高,产生的热量就越___(多/少) 相同 大 多 高 增多 多 电流通电阻丝时产生的热量与导体本身的___________、通过导体的_________以及通电时间有关 电阻 电流 实验结论 2、数学表达式： Q=I2Rt 1、内容：电流通过导体时产生的热量,与__________成正比,与___________成正比,与_____________成正比. 焦耳定律 电流的平方 导体的电阻 通电时间 根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律. ? 纯电阻电路：W总=Q=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt 非纯电阻电路：W总＞Q (W总＝UIt =W外＋Q) 焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量. ∴Q = W = UIt = I2Rt 根据欧姆定律U = IR 又∵W = UIt? 若电流做的功全部用来产生热量即Q = W?? 注意： 纯电阻电路(电能全部转化为内能）： 非纯电阻电路(电能没有全转化为内能,如电动机）： 推导公式 Q=W=Pt =UIt=I2Rt =U2t/R 计算电热只能用：Q=I2Rt W=Pt =UIt Q=W Q ＜ W 计算电功只能用： 前面两个现象的解释 1 第一个为什么 灯泡和导线是串联，灯泡的电阻大比导线的电阻大 第二个为什么 干线电流等于各个支路的电流值和 2 烫手 不烫手 交流讨论 电热与电功的比较： ⑴电功 W ： 电热 Q ： ⑵当电能全部都转化为内能时， 电热器： ⑶当电能一部分转化为内能时, 电动机： 电功 电热 电功 ＞ 电热 始终等于消耗的电能 由电能转化来的内能 电熨斗 消耗电能→产生内能 电流做功 分析： 消耗的电能 产生的内能 电功 电热 电热与电功的关系