2017年秋五年级语文上册《珍珠鸟》课件1 冀教版.pptVIP

1、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？ 2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。 3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？ 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？ 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？ 小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ ——我怕你伤害我呀，因为防人之心不可无。 小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ 小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ ——我呀，在试探你呢。看你对我是不是够友好！ 小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你“嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？ 小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你“嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？ ——我看你写了很长时间，想提醒你要注意休息。 小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你“嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？ 小家伙，我抚摸你的时候，你有什么感觉呢？ 小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你“嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？ 小家伙，我抚摸你的时候，你有什么感觉呢？ ——好像妈妈的手在抚摸我呢！ 假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？（要说真话） 南非动物学家与狮共泳 男子与鳄鱼共舞 两岁女孩的猩猩朋友 “现代泰山”放豹归山 泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 英夫妇与数百猛禽同住 物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了它的灭亡，从地球上最初的25亿个物种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着…… 当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时 * 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。 　　1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有：《义和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改编为同名影片。 他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。 鸟巢 cháo 垂蔓 wàn 雏儿 眼睑 眸子 生意葱茏 呷呷嘴 流泻 chú jiǎn móu xiè xiā cōnɡlónɡ back 斑斑驳驳 bānbó 瞅瞅我 chǒu 扒 扒开 扒窃 bā pá 爪 爪牙 爪子 zhuǎ zhǎo 蔓 顺蔓摸瓜 蔓延 wàn màn 1、本文讲述了一个什么故事？ 2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？ 信赖，往往创造出美好的境界。 （1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？ （2）这三只鸟之间是什么关系？ （3）课文哪些自然段写大鸟？ 哪些自然段写小珍珠鸟？ 三只 两只大鸟，生了一只小珍珠鸟 （1—5） （6—14） 课文分析 朗读课文,画出你喜欢的体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。 　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。 　　 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。 用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人