2017年秋五年级语文上册《纸船》课件1 冀教版.pptVIP

母爱是伟大的、无私的。她沉浸于万物之中，充盈于天地之间。尽管莺归燕去，春去秋来，时光如流水，年华易消逝，“淡去”人类许多回忆，却始终不改人类对母亲那份执着的、浓浓的思念。想起母亲，消沉的意志将奋发；想起母亲，羁旅漂泊的心将不再害怕栖息的家园在何方；想起母亲，老老实实做人，不再虚度年华……… 母爱是润泽儿女心灵的一泓甘霖、是儿女浪迹天涯的丝丝惦念、茕茕游子的始终归宿、榻前的焦灼关爱、成长路上的呵护圣手、失意落魄的温暖港湾、人生旅途相伴的盈盈笑语……在儿女的笑意泪影中融入了母爱的缠绵。但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。” 慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春辉。”这首《游子吟》是唐朝诗人孟郊所写的一篇洋溢思念和歌颂母爱的诗篇。当年，他家境穷困潦倒，历经愁苦的坎坷人生，而母亲的笑容总是时刻魂牵梦萦。当日思夜想的母亲来到自己身边时，他热泪盈眶，握着母亲那温暖、粗糙、历经沧桑的双手，凝视着母亲那曾灿若朝霞的青春已一瓣瓣地凋谢的苍老容颜，根根银丝迸射出她人生的凄苦与沧桑，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，诚挚深切，写下这篇传诵世世代代的《游子吟》。 “永痛长病母，五年委沟溪；生我不得力，终身两酸嘶；人生无家别，何以为蒸黎。”这首感人肺腑的《无家别》是唐朝诗人杜甫所写的一篇言词悲切，凄苦哀绝，下千秋之泪的思母之情诗篇，足以动人心弦。 ?? “母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。”今天，请让我们聆听一位海外游子对母亲的深情的呼唤……　 教学目标： 了解冰心及其他相关母爱作品，理解“纸船”的象征意义和托物言情的表现手法。 学会有感情地朗读诗篇，赏析文学作品，学会借助一种具体的形象来抒情。 感受游子对母亲深情的思念与依恋，形成高尚的思想情操。 体验合作探究的乐趣。 教学重点： 体会母女间的深情，准确把握感情基调，有感情地朗读课文，理解赏析课文。 教学难点： 了解并掌握托物言情的写作方法。 ?教学方法朗诵法、探究法、归纳法、比较法、讨论法。 学生活动： 朗诵、研讨、反思、查找、浏览、发表看法与作品、自我检测。 冰心生平及其成就 ?? ?? 冰心（1900～1999） 现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。??? 1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。??? 1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。? ?? 1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。此后著有散文《南归》、小说《分》、《冬儿姑娘》等，表现了更为深厚的社会内涵。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。??? 1946年赴日本，曾任东京大学教授。??? 1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。??? 作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等，展示出多彩的生活。艺术上仍保持着她的独特风格。??? 她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。??? 儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。??? 冰心的作品除上面提到的外，还出版有小说集《超人》、《去国》、《冬儿姑娘》，小说散文集《往事》、《南归》，散文集《关于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著译选集》等。她的作品被译成多种外文出版。 感悟：这首诗抒发了作者怎样的感情？ 问题探究： 1、诗中哪些词语可看出作者对母亲的思念由来已久，思念的深切、强烈？??????  2、叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？?? 3、为什么借纸船来抒情？纸船有何象征意义？??? 反思总结 赏析方法： 1、感悟强烈的情感 2、揣摩凝练的语言 3、体会独特的手法 ???????? 拓展阅读 母爱是世界上最伟大的一