2017年秋六年级语文上册《莺》导学案（无答案） 鲁教版.docVIP

《莺》 【学习目标】 1、积累字词、文学常识以及与莺有关的好词佳句 2、熟读课文，了解课文所介绍的莺的特性。 3、品味优美的语言描写。 4、养成认真观察事物特征的习惯，感受生命与自然的可爱。 【学习重难点】 1、品味优美的语言描写。 2、学习作者的写法，进行仿写 【课前预习区】 【知识链接】 ①作者介绍： 本文选自《 》，作者 ， 国人， 家、 家。 作者从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。 ②文体知识： 《莺》是一篇科学小品。 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。1、仔细观察一种小动物，仿照课文的写法运用文学的笔调描写这种小动物的特点。 例：写燕子的“伶俐”：小燕子带了它的剪刀似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮的天空之上。它飞得那样灵活，有时，“唧”的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳之下了。 2、推荐阅读：布封《天鹅》 《马》 《狮与虎》 学后反思： 1