2017年高中数学 第一章 三角函数 1.1 任意角、弧度 1.1.2 弧度制导学案 苏教版必修4.docVIP

1.1.2 弧度制 课堂导学 三点剖析 1.弧度的意义，角度与弧度之间的换算 【例1】-300°化为弧度是（ ） A. B.C. D. 思路分析：运用角度与弧度间的转化关系式. 解：∵1°=弧度， ∴-300°=弧度. 答案：B 温馨提示 掌握基本换算关系：180°=π弧度，1弧度=（）°≈57.30°,可以解决角度与弧度的换算问题. 2．弧度制的概念及其与角度的关系 【例2】 用弧度表示顶点在原点，始边重合于x轴的非负半轴，终边落在阴影部分内的角的集合（不包括边界）. 思路分析：运用数形结合表示象限角的方法 ，先找出终边落在阴影边界的两个最小正角或最大负数. 解：(1)中OB为终边的角为330°，可看成-30°，化为弧度， 即而75°=. ∴阴影部分内的角的集合为 {θ|2kπ＜θ＜2kπ+,k∈Z}. (2)中OB为终边的角是225°，可看成-135°， 化为弧度，即， 而135°=. ∴阴影部分内的角的集合为 {θ|2kπ＜θ＜2kπ+,k∈Z}. 温馨提示 在表示角的集合时，一定要使用统一的单位，只能用角度制或弧度制的一种，不能混用. 3．弧度的意义的再理解 【例3】下列诸命题中，真命题是( ) A.一弧度是一度的圆心角所对的弧 B.一弧度是长度为半径的弧 C.一弧度是一度的弧与一度的角之和 D.一弧度是长度等于