2017年高中物理 第二章 匀速圆周运动 2 匀速圆周运动的向心力和向心加速度课件 教科版必修2.pptVIP

第二章 匀速圆周运动 2、匀速圆周运动的向心力 和向心加速度 这些物体为什么会做圆周运动？ 活动：感受向心力（P25） 1、拉力的方向是怎样的？ 2 、增大旋转半径，拉力怎样变化？ 3 、减小旋转的速度，拉力怎样变化？ 4、松手后物体还能维持圆周运动吗？ 5、换一个质量较大的铁球进行实验，拉力怎样变化？ 沿着绳的方向 拉力变大（角速度不变） 拉力变小 物体沿切线方向飞出，不再做圆周运动 拉力变大 O 小球在桌面上做匀速圆周运动时的受力分析： O 结论： FN与G相抵消，所以合力为F FN G F 结论：合外力指向圆心，与速度V垂直,只改变速度的方向，不改变速度的大小。 O F F F V V V O 小球在桌面上做匀速圆周运动时的力与运动分析： 一、什么是向心力 讨论交流（书P25） 观察右图中的两幅照片，思考 ●月球、“旋转秋千”做匀速圆周运动时，它们会受到沿圆周切线方向的力的作用吗？ ●月球、“旋转秋千”做匀速圆周运动时，它们的合力是否改变速度的大小？其方向与线速度方向有什么关系？ 1、向心力：物体做匀速圆周运动时所受的合力方向始终指向圆心，这个指向圆心的力就叫做向心力。 2 、向心力的方向：与速度垂直，始终指向圆心（方向不断变化）； 3 、向心力的作用效果：只改变速度的方向，不改变速度的大小. 4、对向心力的理解： ①向心力是以效果命名的力,向心力可以由弹力提供，也可以由其他性质的力提供，可以由一个力提供，也可以由几个力的合力提供。它不是除重力\弹力\摩擦力外又增加了的另一个力。 ②如果没有向心力，做圆周运动的物体由于惯性将沿圆周的切线方向飞出。 二、向心力的大小 实验探究：探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系。 1、实验仪器——向心力演示器 转动手柄 变速塔轮 变速塔轮 长槽 短槽 横臂挡板 弹簧测力套筒 标尺 演示器构造 2、原理分析： 小 球 静 止 G FN 手 推 档 板 G 匀 速 圆 周 运 动 FN F′ F 3、实验方法——控制变量法 （1）F与m的关系 保持r、ω一定 （2）F与r的关系 保持m、ω一定 （3）F与ω的关系 保持r、m一定 结论: F ∝m 结论: F ∝ r 结论: F ∝ ω2 F ＝kmω2r 由v＝ ω r，可得F = mv2/r 由 ω ＝ 2π/T可得： F = mr（4π2/T2） 各量均用国际制单位表示，则K=1， F ＝mω2r 4、实验结论： 向心力的大小 F = mrω2 F = mv2/r ①、当r、ω一定时，向心力与质量成正比 ②、当m、r一定时，角速度越大，向心力越大 ③、当m、ω一定时，运动半径越大，向心力越大 讨论与交流P27： 为什么在向心力大小的两个表达式中，一个式子中向心力的大小与半径成正比，而另一个式子中向心力的大小与半径成反比？它们相互矛盾吗？ 物体相对转盘静止，随盘做匀速圆周运动 G FN Ff G FN f F向=F合=f 三、向心力的来源 卫 星 绕 地 球 运 行 F F F 圆锥摆 FT r θ O F G 圆锥摆 r θ O FT G F1 F2 四、向心加速度 （1）向心加速度由谁产生？方向如何？ 向心加速度由向心力产生，据牛顿运动定律得到：这个加速度的方向与向心力的方向相同 （2）加速度是描述速度变化快慢的物理量，那么向心加速度是描述什么的物理量？ 向心加速度是描述速度方向变化快慢的物理量。 向心力公式: F向 = F合= mrω2 推导: 向心加速度的大小与方向 根据牛顿第二定律: F合= m a 或 ⒈ 定义: 由向心力产生的加速度叫向心加速度。 ⒉ 方向: 沿半径指向圆心方向不断 变化，是变加速运动 大小: a = rω2 或 a = 单位：米每二次方秒（m/s2） v2 r ⒊ 物理意义: 它是表示速度方向变化快慢的物理量。 说明:向心力和向心加速度的公式同样适用于一般的圆周运动 例题1：上海在北纬31°，求上海所在处物体绕地轴做圆周运动的向心加速度是多大？（设地球半径R=6400km，COS31°=0.86） A O R r 分析：首先应明确物体做匀速圆周运动；再确定圆周轨迹、圆心及半径。 解：物体随地球自转的角速度 ω =2 π/T O ′ 圆周半径r=R ? cos31° ∴a=r ω2 = R ? cos31°?(2 π/T) 2 代入数据可得a=2.9×10-2m/s2 例题2（书P28） 五、解决匀速圆周运动有关问题的方法和步骤 （1）明确研究对象并对其进行受力分析 （2）明确圆周运动的轨