相似三角形复习北师大版数学课件.ppt

利用相似三角形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方，可解决三角形周长和面积问题. 相似三角形的应用 【例3】如图，一天早上，小张正向着教学楼AB走去，他发 现教学楼后面有一水塔DC，可过了一会儿抬头一看：“怎 么看不到水塔了？”心里很是纳闷.经过了解，教学楼、水 塔的高分别是20 m和30 m，它们之间的距离为30 m,小张身 高为1.6 m.小张要想看到水塔， 他与教学楼之间的距离至少应 有多少米？ 【思路点拨】本题的解法很多，辅助线作法如图三种，利用相似三角形的知识解决. 【自主解答】如图1，设小张与教学楼的距离至少应有x m，才能看到水塔.连接FD，由题意知，点A在FD上，过F作FG⊥CD于G，交AB于H，则四边形FEBH，BCGH都是矩形.∵AB∥CD,∴△AFH∽△DFG，∴AH∶DG=FH∶FG， 即(20-1.6)∶(30-1.6)=x∶(x+30),解得x=55.2， 经检验x=55.2是所列方程的根. 答:小张与教学楼的距离至少应有55.2 m. 1.利用相似三角形的有关知识来解决实际问题是中考的热点之一，解决此类问题首先把实际问题转化为数学问题，利用相似三角形对应边的比相等，或相似三角形的其他性质建立等量关系求解. 2.利用三角形的相似，可以解决一些不能直接测量的物体的长度的问题. 6.(2010·衡阳中考)如图，已知零件的外径为 25 mm,现用一个