2017年高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节 第四章 生态环境的保护 2.4 生态环境的保护教案 中图版必修3.docVIP

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  • 2017-10-14 发布于河北
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2017年高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节 第四章 生态环境的保护 2.4 生态环境的保护教案 中图版必修3.doc

2017年高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节 第四章 生态环境的保护 2.4 生态环境的保护教案 中图版必修3

第4章 生态环境的保护 课时安排:1课时 教学目标: 1.描述我国的人口现状与前景生物多样性保护的意义和措施。 2探讨人口增长对生态环境的影响。 3关注我国人口增长过快带来的问题全球性生态环境问题。 4运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 形成环境保护需要从我做起的意识。 探讨人口增长对生态环境的影响。概述生物多样性保护的意义和措施。 一、相关知识 (一)基本概念 人口增长、全球性生态环境问题、生物多样性、潜在价值、间接价值、直接价值、生物多样性的保护、就地保护、异地保护,可持续发展 (二)知识网络 我国的人口现状与前景 人口增长对生态环境的影响 协调人口与环境的关系 全球性生态环境问题 保护生物多样性 可持续发展 (三)疑难解析 1.环境问题和环境危机 环境问题可分为原生环境问题和次生环境问题。原生环境问题又称第一环境问题,是由于各种自然过程或自然灾害,如地震、火山喷发、海洋异常等造成的环境破坏。次生环境问题又又称第二环境问题,其可分两类:一是由于人类不合理的开发和利用自然环境和资源,使环境受到破坏,称为生态破坏或环境破坏,如过度放牧引起草原退化、毁林开荒造成水土流失和沙漠化等;另一是城市化和工农业高速发展而引起的环境污染。 各种环境问题是环境危机的表现形式和直接后果。环境危机或生态危机是指明由于人类盲目活动现导

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