第135680号第4节 水的压强.ppt

4.边长为20cm，重为80牛的正方体放在边长为40cm的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是 牛压强是 牛/米2，即 帕 5.拖拉机重6×105牛，要使拖拉机对地面的压强不超过5 ×104帕，则拖拉机带的总面积应不小于 米2 6.一个小孩用20N的力竖直向上提100N的水桶，此时桶对地面的压力为（ ）N,若桶的底面积为500cm2,此时桶对地面的压强为（ ）Pa 80 2×103 12 2×103 80 1600 * * 垂直 物体表面 压在 上的力叫压力 压力： 结论： 成因：物体间由于相互挤压而产生的。 压力：力作用在受力物体的表面上， 力的方向与受力物体的表面垂直，并 指向受力物体。 1、压力的定义是什么？压力的方向如何？ 2、请你画出下列图中压力的示意图。 50牛 F F F 垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。压力的方向是垂直指向受力物体。 G G G F F F 请同学们分析以下三图， 比较F和G的关系，试回答：压力都是由重力产生的吗？ F 说明： 1、压力不一定由重力产生； 2、压力不一定总是向下； 3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=mg。 （求固体压力的常用方法） 实验：探究影响压力作用效果的因素 根据以上图片的提示，我们可以猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关： 1、压力的大小； 2、物体的形状； 3、受力面积的大小； 4、…… 下面我们用实验来验证压力的作用效果与哪些因素有关，先保持受力面积不变，观察压力的作用效果是否和压力的大小有关。 实验表明： 受力面积一定时，压力越大，压力的效果越明显； 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 实验1 实验2 图1 图2 图3 影响压力作用效果的两个因素： 1、压力的大小； 2、受力面积的大小。 体重6×10 N 4 每只脚掌面积 600cm2 体重500N 每只脚掌面积 150cm2 足尖触地面积 10cm2 压强 概念：物体单位面积上所受的压力叫压强 公式： 压强= 压力 受力面积 P= F S 单位： 牛/米2 帕斯卡 1Pa=1N/m2 三、压强：定量地描述压力作用效果的物理量 1、定义：单位面积上受到的压力。 2、公式：P= 3、单位：帕（牛/米2） 常用单位：百帕、千帕、兆帕（106帕） 对折的报纸对桌面的压强约为1帕 例题1 质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面和正常步行时，脚对地面的压强有多大？ 分析：一般地，对于静止在水平面上的物体，要求它对水平面的压强， 先根据F=G=mg求压力； 然后再求出受力面积，注意单位的换算，以及实际面积，如人走路和站立时脚与地面的接触面积、坦克有两条履带等； 最后根据公式P=F/S 求压强。 一个边长为5cm的正方体，重为10N，问在下列两种情况下，正方体对支持面的压强各是多少？ （1）将它放在面积为50cm2的正方形水平桌面的中心上； （2）将它放在面积为20cm2的正方形水平桌面的中心上。 P＝ ,S为受力面积，不是物体表面积，是施力物体与受力物体之间直接接触的那部分面积 S F 耙子制成尖齿状，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大对泥土的压强，容易铲动泥土。 火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。 骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。 讨论： 1、可以采用哪些方法来增大压强？举例说明。 2、可以采用哪些方法来减小压强？举例说明。 答：增大压力和减小受力面积。 答：增大受力面积和减小压力。 1.关于压力的说法中，正确的是：（ ） A.压力都是由物体的重力产生的B.压力一定等于物体的重力C.压力与重力是一对平衡力D.压力的方向一定垂直于受力物体表面 E.质量大的物体产生的压力也大 F.压力的方向总是竖直向下的 G.重力和压力不是同一性质的力 D G 2.对 ( )的理解，正确的是:（ ） A.压力大产生的压强一定大B.同时增大压力和受力面积，压强一定增大 C.增大压力，同时减少受力面积，压强不一定增大 D.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比 C.受力面积越小，压强一定越大E.压力一定时，压强跟受力面积成正比 D 3.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的 相等，砖 时对地面的压强最大，砖 时对地面的压强最小。 平放