【名师点睛】天津市南开区七年级数学上册 第四章 图形认识 角的计算提高练习（pdf，无答案）（新版）新人教版.pdfVIP

第 04 课 角的认识提高题 知识点： 1.角的认识： ，这个公共端点是角的 ，这两条射线是角的 2.角的表示方法:(a) ；(b) ； (c) ；(d) ; 3.角的度量单位及换算：度、分、秒是常用的角的度量单位。把一个周角等分成360份，每一份就是1度的角， 记做1°；把1度角等分成60份，每一份就是1分的角，记做1′；把一分的角等分成60份，每一份就是1秒 的角，记做1″。 1° ′，1′ ″，1周角 °，1平角 °，1直角 °， 1周角 2 4 360°，1平角 2 180°。 方法: （1）把高级单位转化为低级单位要乘进率；（2）把低级单位转化为高级单位要除以进率；（3）转化时必 须逐级进行，“越级”转化容易出错。 4.角的大小的比较方法： （1） ：比较两个角的大小时，把角叠合起来使两个角的顶点及一边重合，另一边落在同一条边的同旁， 则可比较大小； （2） ：量出角的度数，就可以按照角的度数的大小来比较角的大小。 比较的结果有三种：①两角相等；②一角大于另一角；③一角小于另一角。 5.角的平分线： 6.余角和补角 余角： 补角： 性质： 例1.如图，三角形ABC，有一只蚂蚁从P点出发，沿着PABCP方向爬行，则该蚂蚁共转过_________°． 第 1 页 共 8 页 例2.如图,直线AB与CD交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠DOF 65.求：（1)∠BOE的度数；（2)∠AOC的度数．0 例3.如图,从O点引四条射线OA、OB、OC、OD,若∠AOB,∠BOC,∠COD,∠DOA度数之比为1:2:3:4． (1)求∠BOC的度数；(2)若OE平分∠BOC,OF、OG三等分∠COD,求∠EOG．  2     例4.已知 ， 的余角的3倍等于 的补角，求 、 的度数． 例5.如图，（1）已知∠AOB为直角，∠AOC为锐角，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，求∠EOF的度数； （2）若将 （1）中的条件 “∠AOB为直角”改为 “∠AOB为任意一个角”，则∠AOB与∠EOF 的大小关系如何？发 现结论并说明理由． 第 2 页 共 8 页 课堂练习 ： 1.下列四个图形中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的是( ) 2.如图所示，点O在直线AB上，图中小于180°的角共有( ) A.7个 B.8个 C.9个 D.10个 3.从早晨6点到上午8点，钟表的时针转过的角的度数为( ) A.45° B.60° C.75° D.90° 4.射线OC在∠AOB 的内部，下列四个式子中不能判定OC是∠AOB 的平分线的是( ) 1 A.∠AOB 2∠AOC B.∠BOC ∠AOC C.∠AOC ∠AOB D.∠AOC+∠BOC ∠AOB 2 5.不能用一副三角板拼出的角是( )． A.120° B.105° C.100° D.75° 6.若有一条公共边的两个三角形称为一对 “共边三角形”，则下图中以BC为公共边的 “共边三角形”有( ) A.2对 B.3对 C.4对 D.