2018届高三化学一轮复习 专题10 第4单元 定量实验和化学实验的设计与评价教师用书 苏教版.docVIP

第四单元　定量实验和化学实验的设计与评价 考纲定位 考情播报根据化学实验目的和要求能做到 ①设计实验方案 ②正确选用实验装置 ③分析或处理实验数据得出合理结论 ④掌握控制实验条件的方法 ⑤评价或改进实验方案 2016·全国甲卷T10、T26(1)/全国乙卷T13/全国丙卷T9、T26(6) 2015·全国卷ⅠT26/全国卷ⅡT28 2014·全国卷ⅠT26/全国卷ⅡT28 2013·全国卷ⅠT26/全国卷ⅡT26 2012·全国卷T26(1) 　定量型实验试题分析 1．定量型实验试题整体分析思路 (1)明确目标，根据题目要求，找出该题需要解决的最终目标。 (2)分析问题，根据上述目标，结合题目所给信息，分析解决该问题可能涉及的所学知识，即利用所学知识，分析解决该问题。 (3)注意细节，在解决该类问题时，注意分析实验原理是否正确可行，实验操作是否安全合理，实验步骤是否简单方便，实验现象是否突出明显。 2．定量测定数据的方法 (1)沉淀法 先将某种成分转化为沉淀，然后称量纯净、干燥的沉淀的质量，再进行相关计算。 (2)测气体体积法 对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。 量气装置的设计： 下列装置中，A是常规的量气装置，B、C、D是改进后的装置。 (3)测气体质量法 将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。 (4)滴定法 即利用滴定操作原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获得相应数据后再进行相关计算。 3．定量型实验数据的筛选 一看数据是否符合测量仪器的精度特点，如用托盘天平测得的质量的精度为0.1 g，若精度值超过了这个范围，说明所得数据是无效的； 二看数据是否在误差允许范围内，若所得的数据明显超出误差允许范围，要舍去； 三看反应是否完全，是否是过量反应物作用下所得的数据，只有完全反应时所得的数据，才能进行有效处理和应用； 四看所得数据的测试环境是否一致，特别是气体体积数据，只有在温度、压强一致的情况下才能进行比较、运算； 五看数据测量过程是否规范、合理，错误和违反测量规则的数据需要舍去。 (1)表格型题的解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，依据物质的性质、变化规律进行解答。 (2)直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚自变量和因变量到底是什么，注意理解起点、终点、转折点的含义。然后根据所学知识分析概念、图像、数值三者之间的关系。 命题点1　有关纯度或含量的定量、测定、实验 [对点训练1]　(2016·济南联考)硫铁矿(主要成分为FeS2)焙烧产生的尾气中主要含N2、O2、SO2和少量的CO2、H2O，取标准状况下的尾气V L测定SO2含量： 方案一：让尾气缓慢通过如图装置。 (1)C装置的名称是________，该装置的作用是_______________________________________________________________ _____________________________________________________________。 (2)实验时先通入尾气，再通入一定量的氮气。若通过装置B的增重量来测量SO2的体积分数，你认为该方案是否合理：________(填“是”或“否”)，请说明理由__________________________________________________________ ____________________________________(若方案合理，该空不必填写)。 方案二：将尾气缓慢通过足量溴水，在所得的溶液中加入过量氯化钡溶液后，过滤，将沉淀洗涤、干燥，称得其质量为m g。 (3)加入过量氯化钡溶液的目的是_______________________________________________________________ _____________________________________________________________。 (4)洗涤沉淀的方法是_______________________________________________________________ _____________________________________________________________。 (5)尾气中SO2的体积分数的表达式是_______________________________________________________________ (用含m、V的代数式表示)。 [解析]　(1)C装置为干燥管，该装置的作用是防止空气中的水蒸气、CO2被装置B吸收