2017年七年级生物上册 第三单元 第6章 生物之间的食物关系 食物链练习（无答案）（新版）苏科版.docVIP

食物链 课前测试： 1、食物中的营养物质主要有 、 、 、 、 、 、六大类。 2、 的主要功能是为人体的生命活动供给能量， 是营养物质中产热最高的一种。 3、 是构成细胞必不可少的成分。 4、淀粉、蛋白质、脂肪分别在 、 、 中开始被消化。 5、食物消化吸收的主要部位在 。 课堂反馈 1、一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做 。 2、一条食物链一般包括 个环节，食物链包含的环节越少，食物链就越 ，反之食物链就越 。 3、食物链一般具有以下特点：①食物链通常是由一种 开始的，他们是生态系统中的 者。②位于食物链中第2个环节的生物通常是 。③位于食物链中其他环节的生物大多是 。 4、科学家从生物的 中得到启发，利用对农林害虫进行防治的技术，叫生物防治。选择天敌防治害虫时要选择那些只吃害虫，而不吃倍保护的庄稼或树木的动物种类；还要注意这些天敌易于 。 5、下列各项中，属于食物链的是 （ ） A 青菜虫→鸡→黄鼠狼 B 植物→蝉→螳螂→黄雀→细菌 C 阳光→青草→羊 D 草→兔子→狼 6、食物链中的第2以及以上营养节属于生态系统中的哪种成分 （ ） A 无机环境 B 生产者 C 消费者 D 分解者 7、下列属于杂食性动物的是 （ ） A 兔子 B 羊 C 虎 D 人 8、某湖泊发生“水华”现象，导致水面微小浮游藻类疯狂繁殖生长，水质恶化发出腥臭，若需要在短时间内大量减少藻类植物，应采取的措施是( ) A 大量引入肉食性鱼类 B 大量引入吃浮游动物的鱼类 C 大量引入吃浮游植物的鱼类 D 大量引入水生植物 课后思考 当我们人类在食用真菌类生物时，人和其也是因为食物关系联系在一起的，这属于食物链吗？ 有时人们为了保护珍稀植物时，为了防止其被鸟类食用，而将其隔离，但过一段时间后却发现植物的叶片被虫子吃的更厉害，你能解释原因吗？ 课外延伸 在日常生活中，流传着许多脍炙人口的民间谚语，在一些谚语中蕴藏着许多生物学的知识。螳螂捕蝉，黄雀在后生物的捕食意为螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它；在生物学上它具有食物链的含意。这句谚语隐含的条捕食食物链是：植物蝉螳螂黄雀，在这条食物链中，植物是生产者，蝉；螳螂、黄雀都是消费者食物链主要有以下三种类型：一类是捕食性食物链，以植物为基础，由植物到小动物，再到大动物，后者可以捕食前者。青草—蝗虫—蛙—蛇—鹰，就属于这种类型。二是寄生性食物链，以大动物为基础，由小动物寄生在大动物身上，鸟类—跳蚤—原生动物—细菌—过滤性病毒，就属于这种类型。三是腐蚀性食物链，也称分界链，在死去的动植物残体上，从繁殖细菌、真菌及某些土壤动物开始，植物残体—蚯蚓—线虫类—节肢动物，就属于这种类型。 食物链上的每一个环节，叫营养级。任何一种生物都属于一定的营养级。任何食物链上，后一种动物只能吃食、消化前一种动物所能提供能量的一部分，并通过新陈代谢等又消耗一部分能量。后一种生物最终只能贮藏从前一种生物中摄取能量的~20%。这就是说，能量沿着食物链的营养级逐渐流动，不断减少。由此，一般食物链中的营养级不会多于五个。 生态系统中，生物成分之间的取食关系是很复杂的。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也不只吃一种食物。各生物成分之间在取食关系上存在着错综复杂的关系，各种事物链相互交错，相互，形成网状结构，称为食物网。食物网是生态系统中普遍而又复杂的现象。食物链上的各种生物相互影响，相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就失去整体性，生态系统就会发生紊乱。二次大战后南非探险队登上南极的马里思岛后，船上的几只老鼠也被带上小岛。因为老鼠没有天敌，两年后，这个小岛变成鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果老鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60多万只鸟。为了挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射，并派上百名士兵去捕杀猫。由此可见，食物链对环境