（2017年秋季版）七年级语文下册 第六单元 诗词拔萃 27《现代诗二首》课时练习 苏教版.docVIP

第27课 现代诗二首 一、基础知识及运用。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 青荇( ) 浮藻( ) 沉淀( ) 笙箫( ) 白羊肚( ) yáo洞( ) 脑pàn( ) 长gā0( ) 漫sù( ) 斑lán( ) 2．文学常识填空。 (1)贺敬之，当代_________、_________。有诗集《并没有冬天》《朝阳花开))《 _________ 》等，剧本《_________》(与丁毅等合作)。《回延安》选自《____________________》，是贺敬之1956年重回延安参加“五省(区)青年造林大会”时写的一首抒情诗。 (2)《再别康桥》作者_________，_________派诗人。有《_________》《 _________》 等。他曾就读于英国剑桥大学，本诗是他1928年故地重游后在归国的轮船上写的。 3．根据课文内容填空。． (1)《回延安》中通过景物和场面的描写来抒情的句子是：_______________________；通过想像和联想来抒情的句子是：_________________________________________；直接抒发内心感受的句子是：____________________________________________。 (2)《再别康桥》中写诗人荡舟河上寻梦的句子是：_____________?_______________， _________________；_______________________，___________________________。 4．用“／划分下列句子的朗读停顿。 (1)满 心 话 登 时 说 不 出 来，一 头 扑 进 亲 人 怀(划四处) (2)轻 轻 的 我 走 了，正 如 我 轻 轻 的 来； 我 轻 轻 的 招 手，作 别 西 天 的 云 彩(划八处) 5．指出下面的诗句运用的修辞手法。 (1)羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。 ( ) (2)一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。 ( ) (3)那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 ( ) 6．《回延安》抒发了诗人_________________________的感情，《再别康桥》抒发了诗人 ______________________________________________的感情。 二、阅读理解、分析 (一) 《再别康桥》 那榆阴下的一潭，／不是清泉，是天上虹；／揉碎在浮藻间，／沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙，／向青草更青处漫溯；／满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，／悄悄是别离的笙箫；／夏虫也为我沉默，／沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了，／正如我悄悄的来；／我挥一挥衣袖，／不带走一片云彩。 7．下列与阅读《再别康桥》的感受相同的一项是 ( ) A．倾听岳飞的《满江红》 B．欣赏贝多芬的《命运交响曲》 C．静听肖邦的《小夜曲》 D．聆听阿炳的《二泉映月》 8．《再别康桥》写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像“夕阳中的新娘”，抒发了_______________________；“在康河的柔波里”诗人“甘做一条水草”，抒发了 ______________________；“夏虫也为我沉默”交织着_________________等复杂感情。 9．人们都说《再别康桥》在形式上有建筑美、音乐美、绘画美。如全诗四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句基本上六七字(间有八字句)，参差变化中见整齐，具有建筑美。再如每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。“轻轻”“悄悄”等叠词的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏，使诗歌具有音乐美。请你说说本诗的绘画美体现在哪里。 _________________________________________________________________________ 10．“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻问，沉淀着彩虹似的梦”中“彩虹似的梦”究竟指的是什么? _________________________________________________________________________ (二)阅读诗歌《金黄的稻米》，完成后面题目。 金黄的稻米站在 没有一个雕塑能比这更静默。 割过的秋天的田里