《第一单元 走进化学世界》的教学设计.docVIP

关于《第一单元 走进化学世界》的教学设计 发布者:宋立安 发布日期:2010-12-05 一、教学地位分析： 1．本单元的教学内容，包含课程标准中第三个“一级主题”“物质构成的奥秘”中初步“认识物质的三态及其转化”；第二个“一级主题”“物质的化学变化”中“认识化学变化的基本特征”、“理解反应现象和本质的联系”、“初步形成‘物质是变化的’观点”；第一个“一级主题”“科学探究”中相当内容。这是对学习化学的启蒙初步阶段，首次通过实验认识化学概念，认识化学是以实验为基础的自然科学。因此，要充分运用学生已有知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，从生活中提炼组织启蒙单元系统学习的素材。要尽可能地避免似乎无关联的生硬讲授，而应让学生在似曾见识却无深入思考中起步，诱导展开逐步深化的分析思考与实验探究，在建构中发展和完善化学启蒙。 2．本单元由“物质的变化和性质”“化学是一门以实验为基础的科学”“走进化学实验室”三个课题组成。教科书中安排了多种形式的活动，注重引导学生生动参与、积极思考、亲身体验、广泛交流，从一些生活中常见的、与化学有关的事实、现象和问题出发，培养学生学习化学兴趣，建立有关物质变化的基本概念，结合具体事例了解化学的研究内容、范围和特点，体会实验这一化学学习的重要的探究过程和方法，并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习乃至于终身学习打下必要基础。 3．本单元内容的学习，教科书