珍惜“上帝”所赐予的一切——探讨农村初中开发语文课程资源的途径.pdfVIP

豫 教海探蹊lI 珍 惜 ¨上 帝 ”所 赐 予 的一 切 — — 探讨农村初中开发语文课程资源的途径 敖桂华 摘 要：课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。越来越多的人 已认识到，没有课程资源的广 泛支持 ，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育效果。语文是母语课程 ，学习资源和实践机会无处不在、无时不有， 因此，应该让学生接触语文教材 ，只要做有心人 ，就可以抓住一切可利用的资源，开发丰富的语文教学资源。 关键词：初 中语文；课程资源；开发途径 笔者所在的中学是一所教学硬件 导学生理解 “何夜无月，何处无竹柏 ， 源。如有一次我班开展了一个主题是 缺乏、校舍破旧的农村中学。全校只有 但少闲人如吾两人者耳”这话的含义 ， “人名的学问”的综合实践活动，让学 一 个多媒体教室，里面的条件简陋；图 并给学生提供了余秋雨的散文 《苏东坡 生提前准备，并印好全校师生的姓名发