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基于IB―CDIO理念的《微机原理》实验教学探索 　　摘要：简要介绍了《微机原理》传统实验教学的现状及问题，利用proteus仿真软件，在探究式教学模式的基础上结合CDIO 工程教育教学理念构建了IB-CDIO教学模式，实践表明，在此教学过程中学生不仅提升理念知识掌握程度，而且实践能力也得到提升，同时激发了学生的学习兴趣，也充分锻炼了学生的创造能力以及团队合作能力，使学生终身受益。 　　关键词：CDIO工程教育理念；IB-CDIO；探究式教学；proteus 　　中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）34-0138-03 　　Based on the Concept of IB-CDIO MicroComputer Principle Experimental Teaching Exploration 　　HE Jin-zhi1， ZHAO Tian-xiang1， LI Yun-qiang1，2 　　（1.College of Computer and Information Engineering， Nanyang Institute of Technology， Nanyang 473004， China；2.College of Transportation Engineering， Tongji University