2013平面向量近三年高考题分类总结.doc

平面向量高考题型总结 考点一、向量的概念、向量的基本定理 例1、如图，平面内有三个向量、、,其中与与的夹角为120°，与的夹角为30°,且||＝||＝1，|| ＝，若＝λ+μ（λ，μ∈R）,则λ+μ的值为 . 考点二、向量的运算 例2、已知平面向量，且∥，则=（　 ） A．（-2，-4） B. （-3，-6） C. （-4，-8） D. （-5，-10） 例3、已知平面向量=（1，－3），=（4，－2），与垂直，则是（ ） A. －1 B. 1 C. －2 D. 2 例4、已知向量和的夹角为，，则　　　　． 考点三、向量与三角函数的综合问题 例5、已知 ,函数 (1)求的最小正周期; (2)当时, 若求的值中，角的对边分别为． （1）求；（2）若，且，求． 例7已知向量＝(cosx，sinx)，＝()，且x∈[0，]． （1）求（2）设函数+，求函数的最值及相应的的值。 考点五、平面向量在平面几何中的应用 2012年高考试题解析 1 ．（2012辽宁理）已知两个非零向量a,b满足|a+b|=|ab|,则下面结论正确的是 （　　） A．a∥b B．a⊥b C．{0,1,3} D．a+b=ab ．（2012天津文） （　　） A． B． C． D．2 3 ．（2012重庆理）设R,向量,且,则 B． C． D．10 ．（2012浙江理）设a,b是两个非零向量.若|a+b|=|a|-|b|,则a⊥bB．若a⊥b,则|a+b|=|a|-|b|C．若|a+b|=|a|-|b|,则存在实数λ,使得a=λbD．若存在实数λ,使得a=λb,则|a+b|=|a|-|b| 已知△ABC为等边三角形,,设点P,Q满足,,,若,则 （　　） A． B． C． D． ．（2012大纲理）中,边上的高为,若,则 B． C． D． ．（2012安徽理）在平面直角坐标系中,,将向量按逆时针旋转后,得向量则点的坐标是 （　　） A． B． C． D． 二、填空题 ．（2012浙江文） 9．（2012上海文） 的点,且满足,则的取值范围是_________ . 10．（2012课标文） 11．（2012湖南文） 12．（2012湖北文） (Ⅰ)与同向的单位向量的坐标表示为____________; (Ⅱ)向量与向量夹角的余弦值为____________. 13．（2012北京文）14．（2012安徽文） 15、．（2012江苏）如图,在矩形中,点为的中点,点在边上,若,则的值是___. ．（2012北京理）已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则的值为________;的最大值为________. ．（2012安徽理）若平面向量满足:;则的最小值是 【答案】B 【解析一】由|a+b|=|ab|,平方可得ab=0, 所以a⊥b,故选B 【解析二】根据向量加法、减法的几何意义可知|a+b|与|ab|分别为以向量a,b为邻边的平行四边形的两条对角线的长,因为|a+b|=|ab|,所以该平行四边形为矩形,所以a⊥b,故选B 【点评】本题主要考查平面向量的运算、几何意义以及向量的位置关系,属于容易题.解析一是利用向量的运算来解,解析二是利用了向量运算的几何意义来解.. 【解析】如图,设 ,则,又,,由得,即,选B. 3 【答案】B【解析】由,由,故.【考点定位】本题主要考查两个向量垂直和平行的坐标表示,模长公式.解决问题的关键在于根据、,得到的值,只要记住两个向量垂直,平行和向量的模的坐标形式的充要条件,就不会出错,注意数字的运算. . 【答案】C 【命题意图】本题考查的是平面向量,主要考查向量加法运算,向量的共线含义,向量的垂直关系. 【解析】利用排除法可得选项C是正确的,∵|a+b|=|a|-|b|,则a,b共线,即存在实 数λ,使得a=λb.如选项A:|a+b|=|a|-|b|时,a,b可为异向的共线向量;选项B:若a⊥b,由正方形得|a+b|=|a|-|b|不成立;选项D:若存在实数λ,使得a=λb,a,b可为同向的共线向量,此时显然|a+b|=|a|-|b|不成立. 5、 【答案】A 【命题意图】本试题以等边三角形为载体,主要考查了向量加减法的几何意义,平面向量基本定理,共线向量定理及其数量积的综合运用. 【解析】∵=,=, 又∵,且,,,∴,,所以,解得. . 答案D 【命题意图】本试题主要考查了向量的加减法几何意义的运用,结合运用特殊直角三角形求解点D的位置的运用. 【解析】由可得,故,用等面积法求得,所以,故,故选答案D 7、 【解析】选【方法一】设则【方法二】将向量按逆时针旋转后得则 . 【答案】-