2015高考地理综合题答题策略及模板.doc

2015高考 地理综合题答题策略及模板 目录 第一部分：综合题分析方法和技巧 1 第二部分：综合题的常见答题模板 3 第一部分：综合题分析方法和技巧 ★分析方法和技巧 (一)特征描述区域要回答的问题就是自然地理环境特征和人文地理环境特征。、、(二)成因问题在分析该类试题时，要注意把握两点： 1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。 (三)评价问题回答此类问题注意两点 1.根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题； 2.从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。审材料；审设问；审题分…所以（导致）.. 例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）.. 2.. 不利：1、因为..所以（导致）.. 2.. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,所以A比B... 意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；生态环境影响+社会经济影响 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 （2）列出“模板” （3）仔细“筛选” ：根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛 选；根据题目提供的材料筛选。 （4）组织“语言” ：“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因， 后其它原因” 。 （5）书写答案：“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。答题一定要规范化、序号化、段落化，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。 地势起伏…高…低）、地势高低河道、宽窄、、深浅、、、、、、焚风两大（地形闭塞不易散热（冬季大陆气温低于海洋夏季高于海洋）气温年较差的影响因素 ①纬度位置大 ②海陆位置大???③地势高低气温日较差的影响 ①海陆位置②地势：如青藏高原气温日较差大 ③天气状况：晴天比阴天大? ④下垫面植被③高山阻挡,水汽难以到达 3.海陆位置： 4.洋流：暖流增湿，寒流减湿 5.下垫面：湖泊、河流、植被多的地方降水较多 6.人类活动：改变下垫面影响降水，如城市雨岛、兴修水库、植树造林 ☆ 干湿度影响因素：降水量和蒸发量共同决定 ☆ 雾、霜的影响因素： 1.水汽充足，湿度大（河流、湖泊、水库附近）； 2.地形（河谷、低洼地、山坳里，风力小）； 3.大气层稳定（如逆温），风力小 4.冷却（秋冬春的清晨气温最低削弱我国当气流由开阔地带流入谷时，由于空气质量不能大量堆积，于是加速流过谷，风速增大支流多少流域面积口袋形区域保证水量充足排水不畅，泄洪能力低泄洪能力低 陡坡开荒 淤积抬高河床 泥沙淤积，海水盐度的影响因素降水量蒸发量蒸发使海水浓缩，降水使海水稀释河流的与外海交换状况（海域是否） 洋流结冰、融冰 潮汐大小的影响因素： 天文条件（日月） 地形条件（是否呈口大内小喇叭状开口） 气象条件（风向） 内陆湖面积萎缩的原因 自然因素：气候干旱蒸发旺盛全球变暖蒸发量增大人为因素：人口增加，工业发展，用水量大增；农业大量引水灌溉 3.大面积农垦，导致植被破坏，涵养水源的能力下降 自然 原因 1.降水少，蒸发强； 2.湖泊萎缩、植被稀少，能力减弱人口剧增，工农业发展中上游大量修建水利工程截流，导致下游跨流域调水 ②缓解生态缺水，改善生态环境； ③有利于减少地下水的开采，防止地面沉降。 2.经济效益：缓解受水区的生产用水，促进经济发展。 3.社会效益：①缓解城乡争水、工农业争水、地区的矛盾，有利于社会稳定； ②改善受水区的投资环境 消极意义（供水区）：1.长江流量减少,海水倒灌,河口地区盐度升高,水质变差； 2.流量减少会引起长江泥沙淤积加重，航道淤塞，影响长江航运； 3.供水区调水后，降低自净能力