南昌大学机制卓越工的程师培养方案.doc

机械设计制造及其自动化专业培养方案 一、培养目标 培养基础扎实、综合素质高、具有较强的工程实践能力和创新能力，国际交流能力和团队精神的高层次“应用型”工程师，为江西乃至全国的社会经济建设发展培养各领域卓越的工程师。具备机械设计制造及其自动化控制方面基础知识，具有技术创新能力与工程实践能力，能从事机电工程及产品的设计、开发、制造与科学研究、运行管理和经营营销等方面工作的高级工程技术人材。 二、基本要求 培养造就具备健全人格、个性突出，具有机械设计制造及其自动化大工程背景，满足机械工程关键技术领域需要，具有扎实的基础理论和系统的专业知识、较强的工程素质、专业表达能力和工程实践能力，具有开阔的国际视野和团队合作能力的卓越工程人才。 1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德。 2．具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及一定的经济管理知识。 3．具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力。 4．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 5．了解与专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉国家的方针、政策和法津、法规，正确认识工程对于客观世界和社会的影响。 6．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和较强的人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 7．具有对终身学习的正确认识和学习能力，具有适应发展的能力； 8．具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 三、学制、毕业最低学分、学位 标准学制：4年（其中3年在学校进行课程学习，1年到企业实习实践） 毕业学分：170+3（其中大学生心理健康指导1学分，大学生职业发展与就业指导1学分，学科导论1学分） 授予学位：工学学士。 四、课程体系 课程体系由第一课堂（学分）与第二课堂（学分）组成。 第一课堂主要由通识课程（46.5学分）、学科基础课程（学分）、专业课程组成 第二课堂主要包括五、各类课程学分比例 课程类别 学分 学分比例% 学时数 备注 通识课程 Ⅰ类 36.5 21.5 686 Ⅱ类 10 5.9 160 学科基础课程 51 30 916 专业课程 专业主干课程 16.5 9.7 296 专业方向课程 9 5.3 162 专业任选课程 7 4.1 144 实践环节 专业基础实践 11 6.5 10.5周 企业实践 29 17.1 29周 总计 170 100 2366+39.5周 六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表 （一）通识教育课程 Ⅰ类通识教育课程 课程编码 课程名称 学分 总学时 授课 学时 实践 学时 实验学时 周学时/ 开课学期 TI003 思想道德修养与法律基础 Morality and basic laws 3 48 32 16 　 /1 T6105I001 计算机应用基础 Introduction of Computer Technology 3 64 32 　 32 4/1 T6203I001 军事理论Military Theory 1.5 36 24 12 　 2/1 T5103I001 大学英语 English 12 210 210 　 　 5/1～3 T6201I001 体育 Physical Education 4 120 120 　 　 2/1～4 T00I005 形势与政策 Position and policy 2 32 32 　 　 1/1～4 TI001 中国近现代史纲要 The survey of modern chinese history 2 32 32 　 　 2/ T7200I002 马克思主义基本原理 General introduction to Marxism 3 48 32 16 　 3/ T7200I004 毛泽东思想Essentials of maosim and Theories of Chinese Characteristic Socialism 6 96 64 32 　 /6 小计 36.5 686 578 76 32 　 Ⅱ类通识教育课程 要求在历史与文化类、文学与艺术类、道德伦理类、自然科学类、哲学与社会科学类等五类Ⅱ类通识教育课程中各选2个学分，共10个学分 36.5+10 （二）学科基础课程（必须全部修满） 课程编码 课程名称 学分 总学时 授课 学时 实践 学时 实验学时 周学时/ 开课学期 J5501Z01 高等数学I)Advanced Mathematics(I) 10 180 160 　 20 5/1~2 J5501Z004 线性代数 Linear Algebra 2 32 32 　 　 2/2