山东省文登市教育教学研究培训中心2015高考生物人教版必修三教学案：第2章 第3节 神经调节和体液调节的关系.docVIP

第3节 神经调节与体液调节的关系 【目标导航】 简述神经调节与体液调节的特点 描述体温调节和水盐调节 说出神经调节与体液调节间的协调关系 认同毒品的危害，远离毒品 【学法指导】 借助表格比较 通过对作用途径、反应速度、作用范围和作用时间进行比较，将特点清晰体现 通过实例分析过程、关系 目标2体温调节和水盐调节的过程借助过程图进行展示理解；目标3在目标2的基础上进行分析，找出神经调节和体液调节的协调关系 借助案例引导教育 借助现实中的毒品犯罪案例，讲解毒品成瘾的危害等教育学生远离毒品 【互动探究】 探究点一：神经调节与体液调节的特点 问题导引： 1.坐过山车时，人由于紧张会紧握双拳、发出喊叫、心跳加速及血压上升等，这些都与什么调节有关呢？ 2.什么是体液调节？ 3.神经调节与体液调节的特点 项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 跟踪训练： 1.下列有关叙述错误的是 A．激素调节的特点之一是微量和高效 B．神经调节的特点之一是作用时间短暂 C．激素调节的特点之一是反应迅速 D．神经调节的特点之一是必须通过反射弧来完成2.人在摄入过多的盐分或者大量出汗后，急需补充水分，机体是如何调节这一过程的呢？ 3.在体温调节和水盐平衡调节的基础上，分析讨论神经调节和体液调节的关系 跟