(公用)【全优课堂】2016版九年级语文下册 15《枣儿》导学案 新人教版.docVIP

15 枣儿 课题 枣儿 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教学目标 知识与技能 1.了解小品剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 3.了解小品的基本结构及相关知识。 过程与目标 1.熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。 2.揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养对戏剧的品评鉴赏能力。 情感、态度与价值观 1.学会珍惜亲情，用自己的行动表达亲情。 2.了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。 课前预习 作者简介 孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品《枣儿》，发表于《剧本》1999年第1期，曾经荣获“1999年中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖等多项大奖。 写作背景 在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开故土，到城里打工，老人和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活，孩子企盼父母早日回到故乡，而到城里打工的青壮年却希望走出故土家园，走进现代化的都市，过上富足安康的新生活。在这一背景下，到城里生活的农村人可能会出现生存的困境、情感上的迷失、精神上的失落，