(四川)【四川专题】（教师用书）2016版高中语文 第2单元复习导学案 新人教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 【四川专题】（教师用书）2016版高中语文 第2单元复习导学案 新人教版必修3 1.掌握与本单元七首诗歌相关的文学常识,积累字词等语言基础知识,能有感情地诵读诗歌。 2.理解感悟本单元各首诗所寄寓的诗人的情感,掌握分析诗歌情感的方法。 3.掌握赏析诗歌人物形象、表现手法的方法。 1.反复诵读本单元诗歌,在诵读中品味作品情感,以对作品的理解帮助诵读。 2.查找资料,鉴赏课外相关作品,总结赏析诗歌情感、人物形象、表现手法的方法。 3.加强交流,汲取同学的智慧,在相互学习中共同提高。 1.理解和感悟各首诗所寄寓的作者情感,掌握分析诗歌情感的方法。 2.掌握赏析诗歌人物形象、表现手法的方法。 1.反复诵读本单元诗歌,以美读、流利背诵感染学生,培养学生诵读作品的兴趣。 2.要求学生查找资料,鉴赏课外相关作品,并让学生自己总结赏析诗歌情感、人物形象、表现手法的方法。 3.分组学习,让学生在相互学习中共同提高。 1.有感情地诵读本单元诗歌,补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)西当太白有鸟道,　　　　　　　　。地崩山摧壮士死,　　　　　　　　。? (2)寒衣处处催刀尺,　　　　　　　　。? (3)画图省识春风面,　　　　　　　　。? (4)　　　　　　　　,不尽长江滚滚来。? (5)大弦嘈嘈如急雨,　　　　　　　。　　　　　　　　,大珠小珠落玉