(山东)山东省2016高考英语二轮复习 专题04 动词及动词短语精品教学案（含解析）.docVIP

高考英语二轮复习精品教学案：专题04 动词及动词短语（解析版） 动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一，也是学生学习中的难点，因此每年均为测试的重点。在历年高考试题中动词所占的比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词(短语)意义的理解和运用。其考点主要包括： 1．考查动词词义辨析。包括常见动词用法辨析、近义词辨析、词形相近词辨析和用法相近词辨析。 2．考查动词短语辨析。主要包括同根动词短语的辨 析、同根介词或副词的动词短语的辨析、 不同动词构成的动词短语的辨析以及“动词＋副词＋介词”短语的辨析。在动词词组的测试中，绝大多数为基础动词，出现频率较高的词有：get，turn，make，put，go，give，break， cut，come，look，keep，bring，show，pick，hold， fall，carry，pull，catch，call，take等。 高考对动词、动词短语的考查，除了考查其基本含义辨析外，更注重动词(短语)的新义和引申义，如：polish抛光， 磨光(本意)→修正，文饰(引申); sniff嗅，闻(本意)→鄙视地说，嗤之以鼻(引申); stir移动，搅拌(本意)→煽动(引申); break down发生故障，失灵，失效(本意)→坍塌，崩溃，瓦解，中断，中止(引申)，同时还有“恸哭”之意； look into