(山东)山东省2016高考英语二轮复习 专题06 书面表达精品教学案（含解析）.docVIP

高考英语二轮复习精品教学案：专题06书面表达（解析版） 1．提示形式固定。 近几年的书面表达多是以“文字提纲”的方式呈现，要点明确，任务具体，结构清晰。文字提示已成为高考书面表达的主要命题形式。 2．体裁注重应用。 近几年书面表达的体裁大都是应用文，应用文是人们日常生活中广泛使用的文体，它最突出的特点是它的实际应用性。应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同、稿件等。应用文重在实用，语言规范，表达力求朴实、准确、简洁。 3．话题贴近学生生活。 近几年的书面表达都秉承了“让学生有话说”的原则。内容来自于学生的实际生活或是学生关心的话题，贴近生活、贴近学生、贴近时代，题目设置的情景真实可信，符合学生的年龄特点，话题易于拓展，让每个学生都有话说，易于动笔。 提纲作文是高考书面表达的考查热点之一。命题者把材料分割成信息块，用独立的文字信息表示出来。这类题型中有较多的文字说明，对考生的表述思路有较明确的规定。形式以书信、报道、通知、日记等为主，内容贴近学生生活。 二、能力解读 根据2014年《考试大纲》中对于写作的要求，提纲类作文要求考生能够灵活运用英语知识，根据相关信息将试题要求的要点完整地表述出来，力求准确、简洁、礼貌、规范。 这类题型的主要特点是：要点明确，范围具体。考生极容易受中文提纲的制约，将书面表达变成翻译，造成语法结构和词汇使用上的单调。要写